wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
. ]' K# ]( v7 u4 r; D( P7 [http://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml0 |" i- I$ c0 Y  h* `
以上为2014年济南市高中名额分配

- b  f( E8 |  h0 t' U4 Z
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？
7 |, ~! X, f) T
/ o& e6 v/ \* r' Y我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。
  J3 I' b! P3 g! a$ [+ s! G4 ]+ [* k. M% z  {: b6 h. L
无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31 ) @# C" v# v' \2 g$ M6 N; _
是啊，问题就是咱俩说了不算啊。, L  W6 k8 O# b
高考不也是同样情况吗？
, Z& a( Q1 x9 c0 X( O" g4 L500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

- Y& i1 `3 G# P+ e/ s
高考政策和济南中考政策完全不能等同
& Z* h! i1 ^  a& l. p8 M3 w: x
3 K. b8 P9 u- V两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭
/ m9 W0 M% y- |. p; \5 r
5 S& o' ^* g! v' c( o6 {济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的' U' u+ Q% L9 ]7 j9 k$ o. @9 d

! W# D& ]- F  L$ Q: [- a  T再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？. n$ I; v: R* V! x* A: |3 G

4 o; Z+ r$ v' b+ T. g9 P, l所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？
! p- k# j- E& L, R1 j6 v7 e4 s$ {. d
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。$ A5 ^# X4 N- G6 J
& e: \: P5 \# g
指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子
6 V0 h- r: f) R8 q8 r1 b: a, O5 u1 b
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17
. Y2 @1 s! x7 V/ [( ^. F大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。
( a7 p9 M% O1 m) |2 m很多差学校的学生，父母经商或者 ...

3 j* H( N2 j( u% {
这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36
8 [; O0 u+ V0 _% `+ _那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

6 J8 e* L: S+ N8 m. l0 b( Q# l我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。5 ]7 B8 N: R* w, ?* c
如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22
, l# i9 T* E2 `- w回复 老棒子聊房子 的帖子
1 _9 u- H" {) Q& S& ^1 {1 y
* v1 e1 s7 R7 W8 ~对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

+ @2 z7 w9 t/ }& r' b: Z
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子6 Y& g6 n% Q& {4 O

4 o4 i' F; \/ ~. X6 W3 ^
5 c! R! i( y% a4 `# ?: y好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

: ]) @6 H# l; J6 h) o
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
  ]) ?5 U# T* P6 d2 q0 [$ @这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子2 W$ k7 N: T0 t  x4 E& U; S

# j! x9 G; \; n& M8 V你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
: T& j. @( J# q. }8 E孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
; Y- m: T: E0 Z3 u8 C8 H* d有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的: k) m& N5 x6 ^5 H  j- n

. X  G9 N2 {9 A' H1 a在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。' c  t% ]8 Q" G; r0 b
' X! p% m; _' `8 b! L$ {
其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。1 _* p* [8 Z' C- s. a, T7 N# g
/ l+ f5 @" d) Y
我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子
1 e2 r. d9 M$ ]0 m+ B+ h8 ~) d回复 开不落 的帖子
" _" o# Q. M* s
. c# _$ ~3 G( P: c, f- k8 }你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘& _" I0 u7 ]. L. ^8 E
孩子是有灵魂有思想 ...

/ m3 S% i; B, N
同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子
2 ~; r2 q- m7 A
) z# P& r/ e/ ]% o- k难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04 8 o3 d8 ?2 {, }1 E  t0 _4 g
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

( u( S' P# l, k& V7 r- H& W. T- e* H1 g个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
0 @+ f8 p: E( A/ ^) W仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

- p' b3 ]( r- ]" |" [' f0 e& J4 U乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？
4 [2 t7 _5 [6 B: {% k& @+ E