大家谈钢琴

同样是练琴，坐着磨洋工两小时，不如注意力练琴十分钟

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同样是练琴，坐着磨洋工两小时，不如注意力练琴十分钟

大家谈钢琴

普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

大家谈钢琴

普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

大家谈钢琴

普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

大家谈钢琴

普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

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普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

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孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

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普通家庭给孩子学钢琴，只是孩子多一个兴趣而已。每周去学习一次跳舞或美术，然而在这之后的一周内，孩子根本不会去用心练习。然而所谓的“可爱派”作品就会从老师口中说出，画画可以出图画（成果），舞蹈可以出动作。钢琴呢？如果一周不练习，带给孩子的只有不入耳、断断续续的噪音而已。对于舞蹈、美术，就算孩子一直不练习，只靠每周课堂里的一小时，孩子都能有兴趣学下去。而对于每周都要汇报出难听声音、看谱挤不下去的感觉而言，孩子会越来越觉得无趣，甚至讨厌弹琴。

孩子每天练琴的习惯，则变成了家长未来能否成功教育孩子的第一课。天天唠叨“你弹呀，你弹呀”那样无能又让孩子觉得厌烦的方式，显然不起作用。其实这与孩子1-3岁时候的婴儿教育就有一定的关系了，有些家庭的素质本就不该学习钢琴，淌了这片河水尤为尴尬……

大家谈钢琴

先不说任何一门乐器，能坚持下来的孩子很少，也不说现在会一门技术对孩子将来竞争中来讲是多么的重要。但就我个人而言，我让我的孩子学钢琴，是为了将来孩子的生活可以更充实，更丰富，更多彩。闲暇时候有个健康的乐趣。像我自己，有时候听到很喜欢的音乐，全身小米掉一地，那种畅快淋漓的感觉是音乐给我的，所以我很感谢我的生活中有音乐。在家里做家务的时候，听着音乐可以让我身心放松，愉快的干活儿。我相信，有音乐陪伴的人，一定不会坏到哪里去。总之，学钢琴，接触音乐，还是为了个人的修为。如果能平庸但内心幸福满满的生活，也很好：）

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先不说任何一门乐器，能坚持下来的孩子很少，也不说现在会一门技术对孩子将来竞争中来讲是多么的重要。但就我个人而言，我让我的孩子学钢琴，是为了将来孩子的生活可以更充实，更丰富，更多彩。闲暇时候有个健康的乐趣。像我自己，有时候听到很喜欢的音乐，全身小米掉一地，那种畅快淋漓的感觉是音乐给我的，所以我很感谢我的生活中有音乐。在家里做家务的时候，听着音乐可以让我身心放松，愉快的干活儿。我相信，有音乐陪伴的人，一定不会坏到哪里去。总之，学钢琴，接触音乐，还是为了个人的修为。如果能平庸但内心幸福满满的生活，也很好：）

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先不说任何一门乐器，能坚持下来的孩子很少，也不说现在会一门技术对孩子将来竞争中来讲是多么的重要。但就我个人而言，我让我的孩子学钢琴，是为了将来孩子的生活可以更充实，更丰富，更多彩。闲暇时候有个健康的乐趣。像我自己，有时候听到很喜欢的音乐，全身小米掉一地，那种畅快淋漓的感觉是音乐给我的，所以我很感谢我的生活中有音乐。在家里做家务的时候，听着音乐可以让我身心放松，愉快的干活儿。我相信，有音乐陪伴的人，一定不会坏到哪里去。总之，学钢琴，接触音乐，还是为了个人的修为。如果能平庸但内心幸福满满的生活，也很好：）

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朱晓玫音乐会 ：）

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望雨亭

怎么群加不进去呢，连着几次被拒绝，群满了吗？

妈妈得小棉袄

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