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非常感谢金宝贝组织的这次讲座活动，我听了以后受益匪浅，杨老师讲的真是太好了！！感谢金宝贝的细心，还为到场听课的家长们准备了矿泉水、白纸、和圆珠笔~~谢谢你们，话不多说，开始分享！
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杨建教授说：早期教育的本质就是把一个自然人培养成一个社会人！
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情商教育
一、什么是情商
在以前，有一个词叫“非智力因素”，他包括动机、性格、气质、爱好等等。后来美国人提出了一个词EQ，也就是情商。
1、情商是指一个人在情绪、情感。意志等方面的心里品质。
2、EQ>IQ 也就是说情商要比智商重要的多。杨教授举了小布什的例子，小布什的智商并不高，也就是普通人的水平，他能当上美国总统是因为他有很高的情商。就这一个例子就足以说明了情商的重要性。
二、情商是后天形成的
日本人有一句话是“人是环境之子。”这就说明了环境对人的重要性。情商是后天形成的，他形成的条件也就是所处的环境。那我们怎么才能给孩子更好的环境让他的情商更好的发展呢？杨教授教给我们要“四个学会”
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1、学会认知：这是对五感（视、听、嗅、味、触）的训练，训练五感就是训练大脑！人们长说的“聪明”就是耳聪目明。
特别是两岁以后要加强数学逻辑的认知。这其中包含三个方面：1）理解数与物的对应关系。不光要会数，还要能知道有几个。
2）理解数的逻辑关系。这就包括了数的多少、数的大小、倒着数数（逆数）、第一第二的关系等等
3）理解数的分和关系。说白了就是简单的加减法，运算是可以提高智商的！
2、学会做事：就是培养孩子的独立性、自主性。
3、学会共同生活：这就是让孩子不要自私、太自我，要有孩子自己的社交圈子。这其中有一项对孩子的考察，就是自我介绍。这个自我介绍要满足三个条件：面对陌生人，介绍姓名、年龄、性别，口齿伶俐、声音洪亮。杨教授说性别一定要介绍，这是对儿童的性教育。对孩子的性教育其实很简单，就是明确告诉孩子性别、生活中的角色、还有确认。
4、学会生存
三、儿童情商的良好表现
1、控制情绪——自制力强
2、情感健康——同情心和善良，好奇心强。好奇心是孩子的天性，一定不要伤害孩子的好奇心。
3、意志力——良好的情绪、自信心强。这个就要求给孩子一个良好的家庭主导环境。
4、耐受挫折——坚持性好。杨教授讲到孩子的坚持性是可迁移的，要先找到孩子的兴趣所在，慢慢的培养他的坚持性。
5、幸福感——乐观向上。家长一定不能当着孩子的面吵架，这是对孩子的一种伤害，会使得他处在一种悲伤、恐惧的心理情绪当中。会让孩子产生自我否定的情绪！！“父母的离异和争斗对孩子的伤害仅次于死亡！”
四、情商的作用
1、人际交往与情商：儿童社会话的决定作用，绝对不能关门搞开发！这说明了人际交往的重要性，孩子虽然小，但是他一定要有自己的社会圈子！！
2、如何科学的爱孩子？首先就是不能溺爱。
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溺爱的表现包括：1）特殊照顾 ，2）过分注意，3）生活懒散，4）祈求央告，5）小病大惊，6）不让劳动，7）害怕哭闹，8）轻易满足，9）剥夺独立，10）当面袒护。
隔代教育的缺点：1）运动少，2）不接受科学教育的方法，3）溺爱
杨教授特别指出，在家庭教育的过程中千万不能一个唱红脸一个唱白脸，要遵守家庭一致性的原则。还有在教育的过程中如果家长批评错了、冤枉了孩子，在孩子懂事之前一定不能向孩子道歉！
3、家庭的肯定环境教育：心里暗示起着巨大的作用，在婴幼儿自我认识的初始形成期家长的肯定给孩子形成积极的暗示，因此一定要多表扬孩子，孩子做了就要表扬！
4、良好的亲子关系：1）给孩子最大的安慰，温暖和快乐。2）给孩子最大的理想，期待和目标。家长对孩子的肯定是对孩子将来的发展起到至关重要的作用。
5、游戏是孩子的天性：1）创造性游戏。创造性思维是人长寿，创造性还能开发孩子的智力。2）活动性游戏。即体育性游戏，他有4个原则：a、略微超前。比如6个月大的孩子会坐，我们不能6个月的时候再去锻炼他，要从4个月的时候开始练习拉坐。b、手眼协调。c、运动定向。比如一岁4个月的宝宝要学会扔，在我们锻炼他的时候要求不能乱扔，要有方向的扔；1岁9个月的宝宝要学会踢球，我们在他踢球的时候要给他指定方向。d、左右开弓。3）角色游戏。为了让孩子脱离自我中心。4）知识性游戏。要求家长在孩子玩的时候给他知识。不能让孩子傻玩。5）生活自理游戏。这种游戏越早越好。
儿童的智慧集中在他的手指尖上，宝宝的玩具要越多越好，但是这个多不是指花钱买的成品玩具，而是生活中的。比如磁铁。小盒子。等等，这些生活中常见的东西对宝宝来说这都是他们的玩具。
以上就是分享内容，再次感谢金宝贝给我们带来这么好的讲座，还有那么多的礼品。要是能有熊宝的就更好了~·最后杨教授还教给了大家很简单的开发锻炼孩子左右脑的操，回头拍了视频再分享给大家~~
看帖回帖是对他人劳动的尊重！
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发表于 2013-12-10 14:03
