黛嫣然

与金宝贝公益课堂的缘分源自于三年前，也是这样一个炎热的天气里，我第一次走进金宝贝泺源中心，聆听他们的父母课堂。那是我为人父母后的第一次参加专门针对于0-3岁孩子家长的讲座，是我学习如何做一个卓越母亲的起点。那时，我怀孕3个月。
当时讲课的老师是金宝贝的一位非常出色的老师，并不是多么著名的专家，但是她像一支蜡烛，点燃了我的心灯。她说，我们开车上路需要先考取驾照，但是为人父母却大多没有取得资格就把孩子生了，遇到问题才发现自己是多么无知。这句话像警钟一样一直铭记在我心里。

从那个起点开始，我越发感觉到0-3岁早期教育是多么重要，养育孩子是多么不简单的事情。为了更好的育儿，我参加了许许多多的父母课堂，甚至趁产假期间去参加更专业的学习，考取了心理咨询师证书，后来又拿到了康复训练师证书。可以说，每一次学习都有新的收获。


如今，我的孩子两岁半了，在育儿方面，我也算是小有心得，不谦虚的说，大部分问题还算能够处理得当。在我的养育下，孩子的饮食和睡眠没有出现过问题，行为习惯方面也表现尚佳。再进金宝贝的父母讲座课堂，感恩的情绪是满溢的。当我看到连会场的二楼也坐了家长的时候，不禁回想起当年我们那个只能容纳不到20人的小教室。特别感谢金宝贝能够把公益的事做的越来越好，越来越大，让越来越多的人能够有幸参与其中。


所以在开始分享之前，把一楼献给金宝贝，也同时谢谢妈网这个平台，这个平台也是我一路成长而来获得育儿信息的最重要的途径。

黛嫣然

胡老师不建议拍课件，因为里面有些图片会涉及隐私，于是我只是把关键内容的文字提要做了记录，欢迎私存，但谢绝转载。


汇总一下另外几个妈妈的帖子，她们谈到的实例比较多，更容易家长们把握。但是由于每个孩子都是有个别差异性的，所表现出来的也当然会有不同，所以理论的东西还是需要领会的，不然照猫画虎可能会适得其反。有能力的妈妈们，可以专门研究一下《发展心理学》，或者是其中《儿童发展心理学》的部分，精髓都在里面。


金宝贝胡萍老师《善解童贞》讲座归来，和大家分享感受http://www.jnmama.com/thread-904948-1-1.html
帮宝宝建立安全正确的性观念---听胡萍教授0-3岁孩子性心理健康教育讲座有感http://www.jnmama.com/thread-904766-1-1.html
金宝贝的儿童讲座让我受益匪浅，给大家分享一下~~http://www.jnmama.com/thread-905009-1-1.html
金宝贝大型公益讲座分享~http://www.jnmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=904994&extra=page%3D1%26orderby%3Ddateline
听了金宝贝讲座分享——大型育儿讲座善解童贞才知道自己育儿方面是如此的无知http://www.jnmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=904877&extra=page%3D1%26orderby%3Ddateline

黛嫣然

汇总一下主讲胡萍老师推荐的育儿书目：
1、善解童贞   胡萍
胡老师自己说，今天的讲座内容都出自于此书，有更为详尽的解读。

2、亲亲孩子谈谈性 胡萍
案例集合，绘本模式。据说里面有小女儿跟爸爸说我扶你尿尿的时候该怎么办的例子，我是真想知道啊。。。。

3、成长与性 胡萍
这个貌似是绘本，上册适合5岁左右的孩子阅读。胡老师说书里用“爱的通道”代替“阴道”这种敏感词语，适合孩子阅读。

4、谁误解了孩子的行为   
作者没说是谁，内容是解读了一些婴幼儿的行为，并且是很多成年人习惯站在自己角度给孩子乱定性乱贴标签的行为。其实那些行为本身并不是那么“红色警报”的，而是孩子发展的正常表现。


5、你的N岁孩子  美国 葛塞尔（音）
是一个系列的，推荐父母选取对应年龄的那一本来读，并提前预读下一年龄的那一本。


6、爱的误区——电影里的教育反思    胡萍
这个是纯粹的主讲推荐，结合电影来谈育儿方式的，听上去形式蛮有意思。

以上书目网上均有售，各位家长自行斟酌。
再留一下主讲的联系方式吧：

黛嫣然

每次听父母课堂的讲座，都有新的收获，确实如此。尽管已经接触过心理学的弗洛伊德提出的口欲期、肛欲期、生殖器期等等一些大面上的理论，但是像今天这样细致的去讲解的，还是第一次了解到。这也让我反思出了自身在平时育儿方面做法的一些欠缺和不足。
回来的路上我一直在咀嚼消化，最终觉得这次最大的收获可以概括为这样一句。“尊重，是最根本的育儿之道”。尤其是性教育，这个又敏感又紧迫又缺失的方面，尊重是非常关键的。

尊重，体现在接纳。接纳性，接纳每个人都是有性发展和性诉求的，不管他几岁，甚至还是个胎儿。既然尊重，就不要刻意讳莫如深，更不要贬低、侮辱。健康的性心理教育不是让孩子觉得性是脏的，不要给孩子的性发展过程中所必然出现的行为乱贴标签和恐吓制止。真正的尊重和全然的接纳才是性教育的基础，同时不要过早唤起孩子对于性的注意。在他发展到一定阶段时，顺应孩子的发展，让一切都自然些，阳光些，不要过分紧张。

千年春秋

写得真详细啊，学习了。谢谢。

乌兰托娅

那具体该怎么做啊，怎么回答，怎么引导才是正确的

黛嫣然

回复 乌兰托娅 的帖子

幻灯片里有回答孩子性问题的原则啊。

我的理解是不需要刻意去诱发和引导，就是说孩子还没有关注到的时候不要把他的注意力引向这件事。

而当孩子自然发展到了，比如提问，比如出现想要观察男女身体的不同，或者抚摸自己生殖器的时候，不要呵斥孩子，不要给他贴标签。比如说他丢丢啊，这样很脏啊，你再问再看再摸我就拿剪刀给你剪掉啊什么的。

另外，孩子口欲期吸允玩具、肛欲期拉尿问题其实都是性发展的历程，所以这些方面也要妥善应对。

黛嫣然

回复 乌兰托娅 的帖子

幻灯片里有回答孩子性问题的原则啊。我觉得不必再重复了。

我的理解是不需要刻意去诱发和引导，就是说孩子还没有关注到的时候不要把他的注意力引向这件事。

而当孩子自然发展到了，比如提问，比如出现想要观察男女身体的不同，或者抚摸自己生殖器的时候，不要呵斥孩子，不要给他贴标签。比如说他丢丢啊，这样很脏啊，你再问再看再摸我就拿剪刀给你剪掉啊什么的。你要做的只是让孩子明白，这类行为不应发生在大庭广众之下，在属于他的私密空间，他有研究自己的权利，在合适的时间地点，在允许的范围内，他想要观察到男女身体有何不同的求知欲好奇心理应得到满足。

另外，孩子口欲期吸允玩具、肛欲期拉尿问题其实都是性发展的历程，所以这些方面也要妥善应对。

爱咪丽

好详细，媛媛妈好用心