千年春秋

8月3日 阅读日记
其实每天都有和儿子一起读书，有时读个三五分钟，有时读个三五本，时间不等，读的故事也不固定，就是很随意的翻开某一本，放儿子在腿上，一手揽着，靠到胸前，抱到怀里，母子一起享受这份亲子阅读的时光，儿子有时会乖乖地听，配合着指指认识的事物，主动叫出他认识的东西，比如“鸟鸟，蘑菇，狗狗”，蘑菇这个的发音他是这样叫的“mo,mo;“其他两个倒是叫的很清楚。有时就会乱翻，不配合，这边还没读完，他就在旁边一个劲地要翻页，要不就伸手去拿旁边别的书。有时他自己在玩时，找到书了，自己也会坐那里自己看，翻翻，看看，指指，对了，还啃啃，给他买的书，特意买的有拼音的，想着等他长大后自己认识拼音后也能看的，结果他倒好，几乎是学一本报废一本。有图为证，有散开的，有啃翘边的。看看吧，俺家儿子”强大的学习能力“。

随便再上张儿子所有图书的大亮相。一个圆环上套了10本，总共4辑40本，想着应该可以读一年了吧。

风寒月

真不错，学习了

千年春秋

8月4日 亲子阅读日记
今天读的是《猴子捞月》和《猴子下山》，这两篇是这段时间读的最多的2个故事了，连书都让闹闹给翻的零散了，闹闹通过看图认识了：水井，猴子爷爷，葡萄，尾巴，因为猴子是用尾巴倒挂在树上的，就重点给他讲了讲尾巴，告诉他尾巴是长在小屁屁后面的，他知道小屁屁在哪，说到小屁屁他很配合地拍了拍他自己的小屁屁，哈哈，可爱的儿子，可真是听懂话了。顺势举一反三，把他爬爬垫上的所有的小动物，如小狗，小猫，牛，兔子，小毛驴的尾巴挨个给他指出来告诉他这就是尾巴，以加深他对尾巴的认识。
《小猴下山》中，闹闹认识了玉米，桃子，大西瓜（这2种水果个平时也吃，也就更认识了。）给他讲到猴子扔掉玉米去摘桃子，做了个“扔”的动作，告诉他这是“扔”，这下更是知道他平时乱往地下丢东西是“扔”了，拿起他的玩具开始扔了，拿一个扔一个。
现在闹闹会说的动词有“拿，爬，走，站，踢，吃，盖，掀，（盖和掀是吃咪咪的时候学会的）抱抱，把把，尿尿，扔”；形容词会说：“胖胖，高高，大。”还会说：“牙牙，哎呀”。更多的常用词是听懂了，所以平时多和他说，多让他看，对他的成长发育是很重要的。

千年春秋

风寒月 发表于 2013-8-4 11:46
真不错，学习了

谢谢，亲的捧场啊。

会飞的葡萄

真不错，宝宝看的书可真不少

东风泡泡

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闹闹真棒啊 会说的不少啦  与妈妈的细心分不开啊

千年春秋

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呵呵，都是6.1儿童节给他买的。

千年春秋

东风泡泡 发表于 2013-8-4 17:42
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闹闹真棒啊 会说的不少啦  与妈妈的细心分不开啊

是，到是说话听早的，也会说的不少，就是现在还不会走呢，都1岁一个月了，你家泡泡是什么时候会走的呀，觉得泡泡会走的挺早的。

东风泡泡

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也是快1岁1个月的时候会走的~~没事儿，别着急~~说不定几天就会了 泡泡就是 几天就感觉走得进步很大了

千年春秋

8月6日 亲子阅读日记
吃过早饭，收拾停当后，和儿子坐下来一起来读书。
“读什么呢，读《丑小鸭》吧。”这个儿子以前也听过3.4次了，找找吧，书太多了，一个圆环上10本呢，翻找的过程中，看到别的儿子认识的东西，我也指给他看，儿子却是没耐心，一个劲地在旁边乱翻，还一直往后面翻，拽着下面的书，好吧好吧，翻，看后面的，哇，我一看，这不就是《丑小鸭》吗？对，咱今天就看这本，闹闹，你认识这本呢？还是瞎碰对的。不过记得以前看过一位妈妈说，她家宝宝就能在很多书中找到经常读的那些书。也不知道闹闹是不是也认识，回头验证一下，关键是闹闹不能把学过的书都弄坏才行。
看到丑小鸭闹闹就给旁边叫“ga--ga",ga--ga,给儿子逐字逐句地读到，现在他开始不好好听了，等读到“丑小鸭变成美丽的白天鹅，”闹闹就学着说："e,e ",但是发音和音调还是不标准。还一直用他的小手攥着我的手，让我用手指指书上的物体，动物，把我的手拉到这边，拉到那边的。自己还要翻来翻去的看，让人觉得他越来越有自己的想法了，而不是我给他翻到哪里读到哪里他被动地看了。

千年春秋

8月8日  亲子阅读日记
今天上午和儿子一起把之前读的书又重新读了一遍，并且给他平摊开，检验一下他是否能够一一对应地找出来。分别有以下几本：
《小猫钓鱼》《狼来了》《丑小鸭》《乌鸦喝水》《捣蛋的小老鼠》《人见人爱的小白兔》《学会微笑的小熊》《猴子捞月》。上个图吧。

没想到的是儿子居然都找对了。呵呵，想着他应该是看到封面上的小动物找的。

中午宝爸下班后我给他说，儿子能从这些书中把对应地找出来，宝爸还不相信说：“他认识丑小鸭吗？”我说：“认识，不信你说着让儿子给你找出来”，宝爸就把书给弄乱，不像我是平摊开的，他给他摞到一起，让儿子去里面翻着找。说《乌鸦喝水》，儿子去里面翻翻找出来了，宝爸又说“捣蛋的小松鼠”，恩？我一听，回头一看，就嚷宝爸了，“你好好看看，那有小松鼠呀！”宝爸一看，“哟，看错了，是捣蛋的小老鼠，”哼，还小松鼠呢，你这么说，可给你找吧，一天也找不到，老鼠和松鼠能一样吗？“儿子又是翻翻找找给找对了，宝爸一本本地说，儿子都给找了出来，乐得宝爸，喜得不得了，抱起儿子就是亲。
总之亲子阅读不仅增进了母子间的感情，也提高了儿子的记忆能力，提高听和说的能力。

千年春秋

8月11日阅读日记
阅读题目：《小马过河》
阅读时间：10分钟
阅读过程：“一天，小马帮妈妈背一袋粮食去磨坊，可被一条小河给拦着了。。。。。。。。”除了故事情节给他讲解外，书上配的插图中有房子，大树，河，河中还有青蛙等等这些事物在我每读一页故事后就会停下来，给他讲解这些，让他认识，这样他在听故事的过程中也可以多学习其他的事物，并且锻炼了他的观察力，特别是有些时候我一看这些东西他认识，我就让他自己找出来。儿子还是比较爱学习，爱让和他一起读书的。每次一说咱去读书吧，就很高兴地用手指着书的方向，让他坐到我怀里，自己也会快速爬过来，一小屁股坐哪，一副好孩子的样子！
“牛伯伯说，不深，才到我的膝盖！”乘此契机教给他膝盖，指着他的膝盖告诉了他。小孩子的记忆力很好的，一教就会，关键是之后要多次提及加深印象，在日常生活中给他多次重复，多次温习，他就会记得更牢了。

千年春秋

8月13日亲子阅读日记
阅读题目：《孔融让梨》
阅读时间：15分钟
阅读心得：这几天除了读以前读过的故事外，重点就是读的这篇，可是儿子除了认识梨，看到孔融的爸爸指着叫爸爸外，就是看到孔融的辫子来抓我的辫子，其他的给他讲谦让，有爱他也不懂的，不过儿子倒是早就知道：当他吃好好的时候，说让妈妈吃点，他就会给你递过来，送到嘴边，你不吃他还不愿意，直到你吃，甚至还常常把他的玩具让我吃呢。
现在他喜欢抓着我的手指让我指这个指那个，他就是捉着我的手，拽我到这个东西上，再拽到那个动物上。并且读的过程中他开始不好好听了，自己去翻找他以前读过的那些，喜欢看《拔萝卜》、《丑小鸭》、《小猫钓鱼》。在这几篇里他会说鸭鸭，maomao ,yu,bu,还会做拔萝卜的动作，可能他就是因为这几篇他懂的多，也会的多，所以才更愿意多看，反正是他现在越来越有自己的想法和思想了。

千年春秋

8月16日亲子阅读日记
阅读题目：《神笔马良》
阅读时间：10分钟左右
阅读体会：书中马良画的画中有只大公鸡，指给儿子看时，儿子立马就回应我了，蹭蹭蹭地爬到一旁指着爬爬垫上的大公鸡抬头告诉我：“ge~ge~ger",学的公鸡叫，又爬到中间，指着另一只大公鸡，抬头看着我，然后是第三只， 就这样把整个爬爬垫上的3只大公鸡都找了出来，才一屁股坐下来，安静下来。忽然，又看到我从妈网兑换来的布书，又想起来了，这上面也有一只大公鸡，一下子又找到了指出来给我看，看到儿子这样的表现，我太欣慰太开心，真棒！儿子！才13个月，儿子自己的小脑瓜就会转动，会联想了，能从一个事物找到另一个一样的，甚至更多。
又讲到白胡子爷爷送给马良一支神笔，儿子极迅速地爬开，往沙发上爬，现在他上沙发上桌子的动作很快，三五秒的功夫就从沙发上踩到沙发扶手上，双手一扒就跪到桌子去拿他爸的铅笔，抬手递给我，哦，宝贝儿，真是反应快啊，并且还知道家里的东西都在哪里放着，是个聪明的小宝宝。
我就在想啊：亲子阅读无论儿子对书中的故事情节听懂了多少，最起码他在他这个阶段表现出来的认知情况很是让人欣慰，对他的智力开发与引导起到了很好的作用，并且让我知道小宝宝的记忆力是如此的牢，如此的快。

含香

千年春秋 发表于 2013-8-4 11:58
8月4日 亲子阅读日记
今天读的是《猴子捞月》和《猴子下山》，这两篇是这段时间读的最多的2个故事了，连书 ...

哎呀，亲，好有爱的感觉，闹闹真是很棒，你跟你老公也很厉害，算是育儿模范夫妻了

千年春秋

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闹闹是挺乖的，不过我们夫妻俩称不上模范，呵呵，还在学习学习中。
对了，怎么第四页这4篇都没有豆豆捏？

千年春秋

回复 含香 的帖子

呵呵，香香好速度呀，加上豆豆了，谢谢啊！

含香

千年春秋 发表于 2013-8-20 17:03
回复 含香 的帖子

呵呵，香香好速度呀，加上豆豆了，谢谢啊！

哈哈，刚才是我失误啦，没看到后面更新

含香

千年春秋 发表于 2013-8-20 17:03
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呵呵，香香好速度呀，加上豆豆了，谢谢啊！

亲，读书日记今天评奖，半小时后可以去总贴看看评奖结果哈

千年春秋

含香 发表于 2013-9-3 15:06
亲，读书日记今天评奖，半小时后可以去总贴看看评奖结果哈

好的，谢谢香香。