函瑜妈妈

给宝宝读故事的事情估计每个父母都做过，甚至从胎教开始，宝宝就在听各种各样的故事。可是为什么有的孩子能把听过故事讲出来，还讲得绘声绘色，而有的宝宝就不能呢。其实只要爸妈能够正确地引导，每个宝宝都能成为说故事大王。教宝宝讲故事，不但能有效提高他的语言表达能力，更能培养观察力、想象力与逻辑思维能力，可以说是一种最简单的综合性全面培养方法。
　　那么，什么才是正确的引导呢？

　　想象力比记忆力更重要
　　拿到一本新故事书或画册时，爸妈们通常的做法不外乎是先给宝宝讲故事，重复几遍之后让宝宝复述。宝宝惊人的记忆力让人叹为观止，有很多宝宝几乎可以一字不差地把爸妈所讲原原本本重复出来。但这种方法其实是在锻炼宝宝的记忆力，却也不可避免地限制了他们的想象力，这个过程中宝宝只有机械地记忆、被动地接受，无法参与、创造。

　　想象力为何被禁锢？
　　宝宝的想象力和创造力在接触这本新书之初就因为父母反复的诵读而有了固定的框架，他们无法发挥自己的想象力编出另外的故事，还会忽略画面中那些背景图案，而只注意到故事中的主角，也往往因为剧情的原因而使其颜色、造型显得不那么重要，宝宝们能够注意的、得到的只有一个情节而已。

　　宝宝想象力从哪来？
　　拿到一本新书最正确的做法是父母先同宝宝一起认真看每一幅图画，让他们讲讲自己看到了些什么。宝宝看到色彩鲜艳，人物造型简单生动，自然会引起宝宝的想象力，培养了宝宝的观察力，也提高了他们的审美能力。
　　而且，其实每一幅画都可以独立成为一个故事，每个宝宝看到图画所想到的故事绝对各有不同，更不会限于图画所配的文字。所以接下来爸爸妈妈可以和宝宝一起来用画中的要素编故事，不求情节，不断鼓励，甚至故事不合逻辑也不要阻止。
　　对于年龄稍大些的宝宝（3岁以上），还可以将前后几幅有关联的画放在一起，让他们编一个有条理的故事出来，培养合理的逻辑性。
　　最后，父母再用传统的方法给宝宝讲一遍书上的故事，让他来评评是自己编的好听还是书上的好听，还要讲出道理来。

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讲故事不仅仅是讲哦！

乖乖小公主

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