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看完这些，很有感触。因为这些只是揭发出来的冰山一角，还有一些我亲眼见到或在我们教师内部流传没有暴露的，太多了！有老师不让孩子吃饭的，有关黑屋子的，有让孩子赤脚站在冰雪里的，有罚站厕所的……
以前我们也一起分析过，为什么会有这样的老师？不是一句禽兽就能概括。其实有很多做这样事情的老师，在生活中是个很正常的人，为什么到了孩子面前就变成魔鬼？
有一个心理学实验“警察与犯人”。以前看过忘记具体内容了，只记得大概。是一个外国心理学教授募集一些受过优质教育的大学生做的。一部分大学生选择做囚犯，一部分选择做警察。给了他们心理定位之后，让他们“自由发挥”。最后的结果是“警察”越来越像个警察，对犯人辱骂甚至责打，鞭笞；而“犯人”越来越像个犯人，忍耐、阴暗、报复。这说明，权利如果失去了约束，将会有可怕的后果。
不可否认，每个人心里都有魔鬼，有恶念。如果有良好的监管，人们就会老老实实约束住自己。但是教师面对的，是毫无力量的孩子，同时她的行为并不会受到有效的约束和监管，幼儿园要看到的，只是她的教学进度、论文成果、教学成果……对于教师的行为并不会积极跟进！在这样的情况下，恶念很容易被放大。
同时，外界的一切会加速这种恶念的扩大：教学压力，社会地位，薪资水平，环境的吵嚷，家长的压力……教师的职业倦怠不同于其他职业。你做一个工作，无论失败成功立即就能见到结果，教师不同。她所做的努力可能十年二十年未必能见到。因为幼教所做的，是人一生的奠基工作。当高楼大厦建起来，有谁会想起下面默默无闻的地基？
所以，造成这种恶果，是多种因素的结果。
[ 本帖最后由 枕上轻寒 于 2010-9-8 09:00 编辑 ]
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发表于 2010-9-8 08:30
