本帖最后由 墙角的坏坏儿 于 2014-3-21 15:50 编辑
A您是不是有时候对孩子的教育采取顺其自然放任不管的态度呢？
B您是不是经常因为工作繁忙，无暇顾及对宝宝的教育而交付老人看护呢？
C您是不是也偶尔进入教育的误区，用一些违反科学违反成长规律的行为教育孩子呢？
D您是不是经常为缺乏科学育儿常识，不懂怎样对您的宝宝进行早期潜能开发而苦恼呢？
当多项选择题被我得出ABCD的答案后，我果断报名参加讲座了《智慧伴随成长》
——100分钟教您成为智慧父母
是带着万分期待的心来面对这次讲座，早就听朋友说过，金宝贝的讲座特别特别的好。
拥有30多年早教经验的金宝贝的早教专家设计并不断完善独特的课程，让宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感齐齐上阵。比如在上音乐课（MUSIC CLASS）的时候，宝宝能够痛快地享受打击乐器带来的乐趣；美术课（ART CLASS）上宝宝会画他个天马行空。育乐课（PLAY CLASS））上宝宝摸高爬地，玩个尽兴。让宝宝在玩耍中、在跌打滚爬中探索和学习，帮助他们逐渐建立对外面世界的认知和适应能力。在玩乐的过程中，很多能力都在不知不觉中得到了培养和训练。
每个座位都放着水和笔 还有讲座流程。很贴心的金宝贝
刘宁老师和我们一起探究早教的奥秘，一起分享宝宝成长的快乐点滴，带你走进宝宝的世界，学会与宝宝良好沟通，解决家长育儿的困扰
刘宁老师的讲课很随意，像是闲话家常，通俗易懂，但是深入人心。笔记做的不是很有条理。
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开场刘宁女士并讲述了自己的育儿经历，引起在场家长的共鸣。刘宁女士提到孩子自信而又快乐的成长，是每个父母的衷心希望。父母是宝宝成长过程中最好的老师，而丰富孩子的体验则是早教的真谛。
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怎样使自己的孩子更有气质？更自信
想美好的事物，每天都想七遍，理想一定会实现。
孩子有多大，家长就应该多大！跟随孩子的脚步，跟他学他做的事，孩子就会很开心。孩子喜欢和同类的人一起玩
0-6个月时是孩子的敏感期，这个时候宝宝经常跟谁在一起，就会认为他是自己的妈妈。
小朋友是模仿学习。
永远不要拿自己的孩子跟别人的孩子比，要拿自己的孩子跟自己的孩子比，只要他今天比昨天有进步，你就应该感到很高兴！
对于天才孩子：让强项变得更强，弱项变得不弱。当遗传基因无法改变，环境和经验对大脑发育有着很大的影响：经常带孩子和其他小朋友互动，有助于提高孩子脑突触发育。
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什么是早教？大脑发育最重要的阶段是幼儿期，丰富的经验更能丰富大脑。
谁是孩子一生最重要的老师-----父母
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幼儿怎样学习？高质量的陪伴。
幼儿突触的发育与体验有直接关联——游戏+体验=学习
如：把孩子抛高接住，这种平衡能力可以帮助提高宝宝的专注力和方位感
躲猫猫：宝宝小的时候，从一个方位出来（物体恒定性），有助于提高宝宝的自信心。
体验三原则：
1、重复
当你重复21次做一件事情，孩子会做210次病把他变成一种是本能
2、加入惊喜
叫宝宝说儿歌讲故事的方法：一致重复加惊喜。
3、适龄性
对于孩子的攻击性行为，容忍就是纵容发、鼓励，他打你咬你时，你就使劲揪他的头发，使劲扭他，告诉他你也很痛
请不要轻易说“不”，不要总是训斥孩子，应该说“你正在做什么，你应该怎么做。”
起床唱首歌，睡觉唱首歌，养成习惯。
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讲座过程中，刘宁女士特别向大家强调了几个重要的早教理论：要尽量丰富宝宝的体验，让宝宝多感官吸收，鼓励宝宝的表达，尊重每个孩子的个性，最后不要忘记给您的宝宝时间、爱和欢乐。刘宁说：“因为父母给孩子最好的东西有两件：时间和爱。不要说没有时间，那只是你给自己找的借口。”
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整场讲座，我们都深深感受到刘宁女士讲演的生动热情，配合着现场课程演示，带领我们一起深入剖析，解说宝宝潜能开发成长历程，与在场的各位一起做个称职的父母。通过这一次听讲座的机会，我们认识到早教对于自己孩子成长的重要性及迫切性。这是一次跟育儿专家学习的好机会，获益匪浅。 讲座现场中家长们积极与刘宁老师进行育儿经验的互动，讲座现场气氛十分融洽，以至于讲座接近尾声时，许多妈妈都不愿意离场，纷纷与刘宁老师进行单独交流，解决育儿路上的诸多困扰。
宝贝和金宝贝老师的一堂课。深深吸引到我。
朋友的宝贝在金宝贝上课，去取票的时候也去金宝贝中心了。
从环境来讲，金宝贝的中心空间很大，采光很充足，设施和卫生都非常好，玩具也保持常换常新。课程采取的是双语教学，但不是专门的英文课，目的只是为了培养宝宝的语感，给他们一个英语环境为将来的英语学习奠定基础。有一点比较关键的就是，现在的家长大多只有一个孩子，没什么育儿经验，金宝贝的老师很会观察，会从宝宝细小的举动中发现问题，并给我们做家长的一些育儿建议，我觉得这是非常难能可贵的，才是真正能够帮助到孩子的教育，不止是一堂课几十分钟的早教。
金宝贝和中国的教育模式的确有很大不同，最大的区别在于能力的培养而非知识的灌输。金宝贝虽然是来自于美国的教育机构，但是不能把他单纯看为美式教育。金宝贝的教育方法更为国际化，其实也是眼下幼儿教育的大势所趋。这种教育模式更着重培养孩子的动手能力和思考能力，能弥补中国传统应试教育的缺陷，更能允许宝宝各有特长，自由发展。即使到了幼儿园，这种教育方法还能和中式教育同时并进，扬长避短。在孩子还没有上小学被定型之前，这种专业的国际化教育能更好地帮助宝宝开发潜能。
中国的家长往往对下一代的教育怀揣着虔诚的梦想，而这样一场讲座，无异于一场甘霖浇灌这久旱的心田，父母育儿的难题，在刘宁老师这儿却迎刃而解。
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发表于 2014-3-21 15:31
