宝贝东源

　如果你想减少作为家长的不安并从教育自己有天赋的孩子中获得快乐，那么，美国学者戴维.刘易斯的如下建议可能会使您有所成就。

　　1.对孩子提出的所有问题，都最耐心和老实地作出回答。

　　2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　3．安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。

　　4．不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与她的创作活动有关

　　5．给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。

　　6．向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。

　　7．让孩子作他力所能及的事情。

　　8．帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　9. 带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。

　　10. 帮助孩子改善他的作业。

　　11. 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。

　　12．自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。

　　13．从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　14．从来不用辱骂来惩罚孩子。

　　15．向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事。

　　16．让孩子独立思考问题。

　　17．定期为孩子读点东西。

　　18. 让孩子从小养成读书的习惯。

　　19．激励孩子编故事，去幻想。

　　20．认真对待孩子的个人要求。

　　21．每天都抽出时间与孩子单独在一起。

　　22．允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　23．从来不因孩子犯错误而戏弄他。

　　24．表扬孩子会背诗，讲故事和唱歌曲。

　　25．教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　26. 详细拟定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　27．允许孩子玩各种废弃物。

　　28．鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　28．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

　　30．从不空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　31．诚实地评价自己对孩子的感情。

　　32．不存在完全不能与孩子讨论的话题。

　　33．让孩子有机会真正自己作决定。

　　34．帮助孩子成为有个性的人。

　　35．帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　36．发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。

　　37.从来不对孩子的失败表示瞧不起。

　　38．勉励孩子尽量不依赖成年人。

　　39．相信孩子的理智并信任他。

　　40．让孩子独立完成它所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的最后结果也好。

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嘿嘿 我自己也要努力做到

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  怎样教育孩子的心得经验
1、压迫教育。父母都希望自己的孩子成才，从小就给予孩子过多的压力，导致很多孩子在青春期叛逆思想严重，走入歪道。
   其实，成人（一个好人，不给社会造成坏的影响的人）就行，至于成才，那是孩子自己的造化。咱一定要看开些。
2、代沟。咱做父母的在家，总是觉得自己生的孩子，就应该无条件服从自己的决定，缺少沟通，久之行成代沟，那时，孩子一大，就完全失控。你根本猜不到自己孩子在想些什么。

    孩子也就从小形成了一切靠自己，不主动跟家长沟通的习惯。虽然每天吃住在一起，但反而感觉像被强拉在一起的陌生人。
    从小应该多做亲子活动，经常与孩子沟通。在家里有什么事需要做决定的时候，不妨一家三口一起商量，也让孩子发表点意见。虽然孩子发表的意见，基本上不会被采纳，但是，孩子会觉得自己也是这个家的主人，从而更加的爱自己的家。
   也能通过细心的讲解，教会孩子如何多方位、成熟、独立的思考问题的能力。
3、过多的培养孩子的课外兴趣，现在的小孩，活得很痛苦。家庭条件较好的，一到周末，一会学钢琴，一会学跳舞，一会学足球、体育。更多的孩子是家长强制的，小孩子根本就不喜欢自己学的这个特长。
     所以，学起来也事倍功半。家长应该多给孩子自主的空间，让小孩自己选择周末该干什么。家长应该支持。还有94，小孩在选择了自己的兴趣特长之后，常常会因为吃不下来苦，或者学了两天，新鲜感渐失，而放弃。。
     也不要因此而责备，耐心的开导，让他懂得想做好一件事，吃苦是必然的，做事不能仅凭新鲜感等等。

     其实，总而言之，言而总之，不要怕孩子犯错误，要怕孩子不犯错误！孩子每个犯错的机会，教育孩子树立孩子优良人格

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美国家庭也疼爱孩子，可是他们疼爱孩子最基本的出发点是鼓励孩子自立、自强、自主，具体地说，从孩子小时候起，美国家庭一般都注重从以下八个方面教育孩子。

　　1.倾听梦想。孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想何等奇特，因为这同样需要足够的勇气。何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。

　　2.提供机会。能力需要靠训练来增强，需要有机会去磨练。因此，父母大多都让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织，使孩子从小就获得待人处世的经验。

　　3.充分鼓励。孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，批评应该跟赞扬结合在一起。

　　4.多问“假如”。“可能性思维”是生活能力的一个重要方面，那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子会问：“假如我这样做了，会怎么样?”父母应当鼓励孩子多做这样的思考，这样孩子从小考虑问题就会想到前因后果，也就会少走一些弯路。

　　5.勇于表现。鼓励孩子在幼儿园或学校多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。美国人是不提倡“谦虚”的，能干的事就要敢说我行，遇到竞争对手就要敢于拼搏！

　　6.盯住成功。要鼓励子女多想成功而少想失败，多想如何扫清障碍的办法而少想败退，增强孩子的自信。自信会成功的人,就会紧紧盯住成功的目标去给力，这也就大大增强了成功的可能性。

　　7.允许探险。孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长，就怕孩子磕着、碰着、摔着，如此谨慎入微，难得孩子有冒险精神。实际上，生存在当今日益激烈的竞争环境里，没有冒险精神是难以成功的。

　　8.学会“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在孩子身上开发的三种基本特性，成功的桂冠总会落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍，他们屡次在挫折面前另辟蹊径，他们勇敢面对自己行动产生的后果。

　　老同学说的这八条经验还是很有道理的。这使我想到咱们中国的一句老话：授人以鱼，不如授人以渔。我们帮孩子大多习惯“授子以鱼”，而美国的家庭大多习惯于“授子以渔”。这也许就是咱们有不少孩子依附性强而美国的孩子大多自主性强的原因吧。

　　如此说来，教育孩子也是要讲究方法的，美国家庭教育孩子的经验是值得借鉴的

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1、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养。（家长不要期望孩子成为神童，而是成为能在今后的社会中生存立足的人。）
　　
　　2、环境很重要，自己要做得正。（父母、家人要起到榜样作用！）
　　
　　3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成良好习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。（习惯养成在日常生活中的每一个微小的细节上，持之以恒方能见成效。培养良好习惯尚需要大量的时间，那改掉坏习惯就需要更多的时间，不要奢望我们的孩子都是立杆见影的圣人）
　　
　　4、尊重孩子，习惯换位思考。（站在孩子的角度听、看、思考这个世界，如果你想让孩子尊重你，那首先你就要学会如何尊重孩子！）
　　
　　5、说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话。
　　
　　（一个假话，要一百个谎言来弥补，何必呢！今天因为孩子幼小就用谎言来哄骗他，想想以后当你老了，孩子是否也会用谎言来哄骗你！）
　　
　　6、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。（知道自己烦听别人的唠叨，就不要把烦恼带给我们的孩子！）
　　
　　7、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。（尊重孩子的个体差异，不要用别人孩子的优点来对比自己孩子的不足之处。尊重孩子的发展特点，不要用呆板的模式去制作一个高智商低智能的“神童”）
　　
　　8、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。（明明知道孩子看见零食就会要吃，那你就不要在孩子面前拿出零食自己吃，不要奢望我们的孩子有良好的自制力。）
　　
　　9、吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。（要知道物极必反的道理，不要盲目的去补充你以为的营养，而是根据孩子的个体来制定，他所需要的合理的均衡营养。）
　　
　　10、孩子不会饿死自己。（良好的饮食习惯，不是在你的唠叨和责骂声中养成的，孩子饿不饿，他自己知道。要让孩子明白饭不是给家长吃的，而是自己的生存需要。）
　　
　　11、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。（不要总是说：“我的孩子不吃饭，总是喜欢吃饭玩到处跑”。那是你自己愿意跑着喂孩子，别把责任推到我们孩子身上。）
　　
　　12、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。（太干净的东西，更容易被染脏。）
　　
　　13、补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳。（现在医院里有微量元素检查，不要用自己的理所当然去给孩子补，而是看见科学的依据后，缺什么补什么，并注意日常营养的均衡。）
　　
　　14、穿不讲究，不刻意。（漂亮不等于舒适，给孩子穿衣服，干净舒适就好。）
　　
　　15、穿的和妈妈的差不多。（温室的花朵拿到室外会很快凋零。建议你给孩子穿多少，自己就穿多少，看看动作舒展度，孩子活动起来舒服不舒服，你就应该知道啦。）
　　
　　16、给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。（孩子比我们大人更加容易出汗，运动时脱一件，静下来时加一件。）
　　
　　17、孩子流鼻涕了，加一件衣服。
　　
　　18、判断冷热，摸孩子后脖子。(头上出汗的时候，说明孩子就已经太热了，这样更加容易感冒。）
　　
　　19、不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。（猕猴桃、橙子等，饭前一个小时吃哦！）
　　
　　20、感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。（家长总是希望孩子快好，记住一句话：病来如山倒，病去如抽丝！什么都有过程，病也如此，有一个病程的。）
　　
　　21、感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。（感冒分病毒性感冒和细菌性感冒。病毒性感冒白细胞正常或者偏低，幼儿90％为病毒性感冒，抗生素对病毒无效！细菌性感冒，白血球增多，此时要使用一定的抗生素，能口服不打小针，能打小针不打吊针，实在是很严重的才去打吊针。家长一定要懂得滥用抗生素的后果！）
　　
　　22、一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。（人的自身免疫系统和对疾病的抵抗力，就在早期的普通感冒发烧中建立起来，38.5度～39度是中度发烧，不要人为的破坏免疫系统的建立。）
　　
　　23、玩不怕脏。（不怕脏，但要注意玩完以后的卫生清洁习惯！）
　　
　　24、不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。（放手让孩子自己体验世界吧～不要剥夺了孩子自己积累经验的权利！）
　　
　　25、放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。（放飞心情，追求快乐～快乐的童年时光是父母给孩子最好的礼物！）
　　
　　26、不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。（让孩子自己去感知危险，家长在孩子感知后引导孩子如何避免危险，把自己的经验传授给孩子，增强孩子日常的风险意识和自我保护意识。）
　　
　　27、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败。（如果没有了过程，得到的结果就会失去了教育意义！）
　　
　　28、教孩子学会等待。（等待是一种涵养的体现！）
　　
　　29、教孩子对自己的行为负责。（责任感是日后成就人生的一个良好基石！）
　　
　　30、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。（俗话说：“人心换人心！”孩子要在今后的社会中生存就要与别人合作，自私自利的人是我们谁都愿意合作的，不要把我们的孩子培养成自私自利的人，他终要失去了你的庇护，那时他将很难在社会中生存下去！）
　　
　　31、睡觉尽量陪孩子入睡。（独立性并不是让孩子幼小时独自面对黑暗入睡，不要逼迫孩子独自面对黑暗，而是引导孩子勇于面对黑暗！）
　　
　　32、注意保护孩子的注意力和兴趣。（不要用成人的意愿来替孩子选择生活的道路！）
　　
　　33、寒冷训练。（无法改变天气，适应才是最重要的！）
　　
　　34、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。（理智的选择，适合自己孩子的方式来教育自己的孩子，尊重个体存在差异的事实。育儿书籍辨正看～切不可照搬照抄来教育自己的孩子！）
　　
　　35、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。(借用于丹老师的《论语》心得里的一句话：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”）
　　
　　36、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。
　　
　　37、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。（每天的良好亲子交流，对日后孩子成人后的亲子关系是一个良好的基石。不要用忙来做为借口，那样日后付出的代价是无法用金钱来弥补的。）
　　
　　38、每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。（笑是心情的放松，让孩子笑的同时，家长也要开心的笑几次，情绪可以互相传染哦～～乐观的心态从笑开始!)
　　
　　39、生活游戏化，游戏生活化。（游戏是孩子的工作，蒙特梭利的话，阐述了孩子的乐趣所在！）
　　
　　40、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。（这一点我不赞同，要一个70分的孩子，但是我要当一个起码90分的母亲，因为毕竟孩子只有一次成长的机会！错过了将很难弥补！）
　　
　　41、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。(家长要引导孩子在失败的时候如何分析失败的原因，找到应对失败的办法，总结失败后的经验，只有这样失败才能是成功之母！）
　　
　　42、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。
　　
　　43、不先出手打人。
　　
　　44、无论谁先动手，你都不可以第一个哭。
　　
　　45、你对自己的东西有决定的权利。（不要奢望孩子去谦让他最喜欢的东西，就像你自己心爱的东西不愿意与人分享一样。）
　　
　　46、计划3岁以后，我会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。
　　
　　47、常带孩子去远足，去郊外；不惧怕风雨。（让孩子回归自然，城市的钢筋水泥让孩子们失去了很多，我们应该帮他们找回大自然中的乐趣！）
　　
　　48、争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活。
　　
　　49、不把工作的烦恼带回家。（孩子不是我们不良情绪的缓解剂，不要让自己的不良情绪发泄到我们孩子的身上，那样对孩子心灵的伤害太深太深！）
　　
　　50、不要总是对孩子说"不"。而是告诉孩子为什么他不能这样或那样，让孩子知道"不"的原因。
　　
　　51、满足孩子合理的要求，而对不合理的要求，即使孩子哭家长也坚决不妥协，要让他知道，哭是不会解决问题。他就不会用哭做为达到自己目的的手段来长期使用了。
　　
　　52、允许孩子发泄不满的情绪，就像你不满的时候找个方式宣泄一下（当然，理智的不损害他人利益的宣泄）心情会好点一样，我们的孩子也有心情不好需要发泄的时候。
　　
　　53、日常不要总是把眼光放到孩子学习、智商、营养等方面，多多关注我们孩子的心理健康，孩子最不会掩饰，在孩子小小的反常中，家长要学会把握孩子的心理成长方向，引导孩子乐观积极的面对生活。
　　
　　54、不要总是要求孩子怎样，而放松对自己的要求，记住：你想要求孩子达到什么程度，你首先自己要先做到那个程度！要求孩子讲礼貌，而自己却不会使用礼貌用语，那我们的孩子永远不会真正的学会礼貌待人。
　　
　　55、回答孩子的为什么，不要当孩子问问题的时候，家长来一句：“哪里来的那么多为什么！”孩子探索未知世界的兴趣就此被大人扼杀的无影无踪，你还指望孩子去做探索世界的科学家吗？
　　
　　56、记住最重要的一条：父母言行举止、待人接物、思维方式、心理健康程度等等都是孩子的榜样，好孩子必定出自好父母的教育中。想想自己的言行举止、思想中是否有自己父母的影子呢？你的言行举止、待人接物、思维方式、心理健康程度都将影响孩子今后的一生！
　　
　　57、不要轻易给孩子扣上说谎的“帽子”，孩子不像成人那么虚伪，也许是他思维中的想象力使他说出了与事实不符的话语，家长要找到原因再给孩子的言语定结论！
　　
　　58、不要指望孩子自己喜欢阅读，阅读的习惯是在家长天长日久的引导中培养起来的。
　　
　　59、独生子女不是什么都要独占的孩子，而是独一无二的孩子。唯一性，尊重孩子的个性、引导孩子学会与人合作。
　　
　　60、不要给孩子说：“乖！听话！”。而是听听孩子的想法，理智的分析问题，谁说的对听谁的，不要因为你是父母就强迫孩子按照你的意愿去生活！
　　
　　61、帮助孩子养成良好的生活习惯，从出生的第一天开始。孔子说：“少成若天性，习惯如自然！”越早培养起来的好习惯，越会伴随人的一生！
　　
　　62、给孩子独处的时间，不要总是在他身边问这问那，这样孩子怎会学会专注呢！
　　
　　63、家庭中要有规矩，制定自己的家庭规则，不止孩子遵守，家长同样要遵守！要让孩子知道，社会生存中不是什么事情都可以按照自己的意愿去进行的，而是需要遵守一定的规则才能会进行。
　　
　　64、告诉孩子生命是宝贵的，失去后无法挽回的，要学会爱惜生命！
　　
　　65、孩子问你生理上的问题时，不要认为那是“流氓”行为，孩子还分不清男孩女孩，怎么会知道“流氓”行为是什么？告诉孩子他是怎么来的，用孩子能理解的语言，千万不要哄骗孩子他是拣来的。
　　
　　66、选择适合孩子的传媒节目，控制好接触的时间，不要让孩子过早的被不良的传媒污染而失去了孩子的天真。
　　
　　67、每天给孩子一个拥抱、一个亲吻，不要以为孩子大了，不再需要撒娇和拥抱。自闭症的孩子最先要做的就是不停的给他拥抱和亲吻！
　　
　　68、让孩子学会自己的事情自己做、帮助家长做家务。不要口号要行动，那是孩子今后生存的最基本的技能，毕竟正常的情况下，我们会比他们早离开这个世界。动物的父母尚且将生存技巧教给它们的孩子，而我们做为高等智慧生物，却将最该教给孩子的东西抛弃掉啦！
　　
　　69、在没有第二语言的学习环境时，不要奢求孩子学习的第二语言向母语一样流利，先将母语说流利再去学习第二语言吧！
　　
　　70、不要总是帮孩子善后他的错误结果，要让他知道为自己的行为付出一定的代价，才会真正的避免错误一而再，再而三的错下去。
　　
　　71、孩子之间发生争执，只要不出现很严重的人身攻击，放手让孩子自己想办法解决问题。毕竟孩子不能总是生活在你的庇护下！
　　
　　72、不要讥笑孩子幼稚的问题，那是他认知的开始，想想你也是从一无所知开始人生的，童年时也有幼稚的念头。
　　
　　73、不要嘲笑孩子不会做好自己的事情，帮忙做家务越帮越忙，只要他肯自己做，肯主动帮助你做，那他就应该受到表扬，毕竟他是孩子，想想你也是从越帮越忙开始起步，到熟练的做好家务的！你的一个嘲笑，一个责骂都会打消孩子做家务的积极性与主动性！
　　
　　74、大声的责骂对于孩子是没有效果的，只会给孩子提供了一个生气时或者脾气无法控制时大喊大叫的榜样和让孩子习惯听噪音而已！
　　
　　75、永远记住如果想让孩子尊重你到何种程度，那首先你就要用这种程度去尊重你的孩子！尊重决不是无条件的溺爱！
　　
　　教育孩子不是一蹴而就马上能看到成果的，点点滴滴的岁月积累，当孩子成人后才会逐渐显现你教育的成果，是甜？是苦？是酸？是涩？全在你自己的掌握中！
　　

ninglong515

回复 宝贝东源 的帖子

我也会努力

dod4606

帮顶！！！！！！！！

zhaohaixiaczj

顶了，惭愧啊，真是没有做到呢

xinxin124

亲，看了很多这方面的书籍啊 给推荐推荐啊

宝贝东源

xinxin124 发表于 2012-5-31 00:59
亲，看了很多这方面的书籍啊 给推荐推荐啊

素质教育在中国 不错