wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58 3 E7 m2 ^8 C+ Y# A2 D8 \7 h
http://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
$ T/ X5 W5 K. I以上为2014年济南市高中名额分配

1 p' I2 Q! W" {9 e( E9 o- n老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？: o, b; Z2 [: L8 l

# z; s. b8 _' q9 ^我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。/ z0 F0 |4 H* f9 T* d$ h, S

0 o, j& e/ J! q% e+ L/ K, a0 O无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
" R" T8 p. `2 Z* L% f是啊，问题就是咱俩说了不算啊。$ K0 \! i2 T1 r; F& C
高考不也是同样情况吗？
: v. ^# S* ^7 K3 s8 A* o$ |500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

3 Y# I+ e% \! C  w. G2 d
高考政策和济南中考政策完全不能等同
% ]' Y1 j0 p. w8 l9 C! h. P' g$ ?
0 a% g- L0 [  ^7 X两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭6 T/ j* d1 h+ t: w; l: T

- t  j% T/ }0 Z- ~# ~济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的! d4 ~: Z8 x/ A+ L8 D6 a# V( s; O
8 {# e3 P+ p0 {2 w5 A' Q. d
再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？7 s8 x8 s, [. e: x

  ^/ `8 d% I+ G$ r9 L' A所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？
0 k6 f( A* D, @- u! z! \1 e# Y% y& [1 F" ?* T3 {
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。# }! a: d7 ~8 l6 s% ?

$ ^( r( [6 R7 L  X: }# p指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

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+ {3 n; `3 m- E- k
: [/ l: `0 u! i7 B顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 ; J3 }4 k! E  ^( P# D# Y6 ^
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。& [4 g/ C: n# X7 n' d" V* P
很多差学校的学生，父母经商或者 ...

# }4 x: ^% K: S! n这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36
7 J/ e; K& L' I1 U* v& n6 Z# @那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

( w2 F% S8 j" h# F- B2 y2 k
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。
  D$ z  r8 V6 r+ ^, }如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22 ( R$ Q4 P$ R# G8 e3 {
回复 老棒子聊房子 的帖子. `% @- P6 h$ A7 y5 a2 m# J8 U

& S0 {' K9 x; z  h+ [$ b; V/ C+ f对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

% ]: R8 q/ H6 @( e
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

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( @0 B( u8 `& L! B/ v) M
7 R: Q7 o" I# b! j
6 D$ l. q0 R) }. t% R好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

" A$ N, n6 O3 v- m! r
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
: U# `% K: R, B7 w( _这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子# m/ x6 B$ n9 d

" ~4 Y8 r4 v- V: }& T  Z- i你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
6 c4 M, Y. {. F1 y- Z6 q孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
9 O, U7 d: r2 i- u7 O有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
$ S7 U. Q% ?+ v; [- @7 e) |- X7 W1 F  u- N2 A' w1 w5 K
在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。7 \6 j8 x: i* Z, S' }

& G4 Q" j4 N. j0 x# e其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。. ~5 M. u5 m1 g7 Q& w4 }; w) g* g3 Z  j
* ?: D: \0 S# d4 V& S" U9 A
我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

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% ?6 D0 |$ C0 ]) C8 }% I8 T回复 开不落 的帖子3 s3 u3 ?0 d- R

4 O2 y% C6 W+ e4 T6 Q2 F8 N你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘# R/ V5 l1 v1 P+ z9 b! q3 s
孩子是有灵魂有思想 ...

  B1 p: q% _3 J! U同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

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; B) Z" B3 ^0 `4 L: s7 Y2 [& V% ^, n' N6 Z% `& s: [
难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04 " W" ]9 p) h" Z1 ^
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

3 U% I- Q3 M3 N& h) g" L/ r- U* g8 n
个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
& o5 k/ ^# Z) I/ w& a' \& y- q仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

! @8 q; {% r( B3 e% k- R
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？4 v/ g& Z: i$ Y1 N( v+ l' Q