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回复 开不落 的帖子2 k- m" G; u0 [
, B- H: @& m, Y( h
你忽略了一点,孩子不是一座矿山,静静的被动的等待某个人去挖掘" \- Q% r/ j' B, u, r
孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
3 {) \6 D) Q" Q+ v有没有潜力被挖掘是次要的,是否愿意被谁挖掘才是重要的
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0 V# A- J0 {( ~' K$ Q在管理学上有一个**设:如果一个人工作已经排得满满的,而另一个人的工作空闲50%。作为领导,你现在有一项重要的不许出错的工作,你会安排给谁呢?按照你的理论,应该安排给有空闲的人吧,但事实上恰恰相反,世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人,他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。
c# O+ u: U, N
8 u3 Y: F" Z4 y# k( t. }其实,所谓差学校的孩子上了高中,也许有潜力被挖掘,但是他的心在小学时代就已经空闲惯了,早就不愿意被挖掘了,有再大的潜力又如何?而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态,甚至自己就会挖掘自己了。! g; Z: ^1 t h3 c
$ E2 K" j, O+ ?我想,培养孩子的良好的学习习惯,以使孩子获得受益终生的学习能力,这才是大家选择好学校的原因吧。但其实,这个习惯和能力的培养和获得,家庭比学校重要得多。
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