疑凝喜欢

回复 yangyangjn 的帖子

已经站短了，亲。希望有帮助。

yangyangjn

回复 疑凝喜欢 的帖子
回复 yangyangjn 的帖子

已经站短了，亲。希望有帮助。

收到，谢谢！
我总是两天打鱼，三天晒网的。看到你的帖子，很是惭愧，向你学习！

疑凝喜欢

回复 yangyangjn 的帖子

刚注意到，你宝宝生日比PU小一天，呵呵。共同努力吧，我也是经常就给自己放松了，比如昨天晚上，连绘本都没讲就睡觉了。愧疚。

疑凝喜欢

昨晚我和孩子玩the greatest show in the world里面的游戏，包括tag，leap frog，follow the leader。
简单介绍一下这几个游戏：
1、tag是一种类似于小时候玩逮人的游戏，我好像之前说过。当it的那个人负责逮，被逮到的人又会成为it。玩这个游戏一般孩子都很兴奋。
妈妈可以先来逮孩子：I'm it.  I'm going to get you.  逮到了后说You are it.然后换孩子逮妈妈，妈妈这时可以说：Catch me if you can.之类。来回几遍，你会发现孩子掌握的要比我们想想的快得多。
2、leap frog就类似跳鞍马，一个人在另一个人背上跳过去。可以用英语给孩子介绍：Put your hands on my back and push yourself over.我们家PU太小了，没法在我背上跳，就用小板凳the stool替换my back，昨晚上我说了有5、6遍吧，孩子自己就能复述了，并且要求我按他的口令做。
3、follow the leader看名字就能领会，就是大家排排队，第一个人做什么就跟着做什么。比如jump，hop，walk backwards，roll on the bed，等等，能想到的随时可以替换。
最后PU还要再玩把我变没了的那段，竟然脱口说了句I'd like you lie down like taking a nap.我美的很，美的很啊。

yangyangjn

厉害！

疑凝喜欢

昨天晚上和孩子倒是没有什么互动。
他自己在那里玩积木，嘴里哼着托马斯的主题曲，其中有2句唱的很清楚，Red and green and brown and blue.They’re the Really Useful crew.其他句唱的就不清楚，几本上每句末尾的发音是那么个意思。最后Thomas and his friends可以唱出来。
这首歌我从没教过她，因为我也只记住前3句歌词。PU唱的那点儿完全是自己掌握的，虽然只是零星的几句。我相信他除了4个颜色是知道意思的（我给他讲过），其他都不知道中文意思，但还是能跟唱出来一些，就像背唐诗一样神奇。

疑凝喜欢

推荐：最近看了一本廖彩杏的书《用有声书轻松听出英语力》，里面推荐了入门级的100本英文绘本，很不错。我是在爱问共享上面下载的，pdf文件，本想在这里发一下，结果文件太大发不了，有兴趣的妈妈可以去下载看一下。这本书是台湾繁体版，大陆没有出版社出，淘宝上面有代购，加邮费要60多块，还是下载pdf的比较方便又省钱。
其中有一本Go away Mr. wolf，爸妈网上有pdf版下载，我用彩印机打印了，虽然没有铜版纸，但是也还能看吧。

xss_tracy

回复 疑凝喜欢 的帖子

嗯，我觉得英语歌曲对语感启蒙还是很有帮助的，能掌握韵律感。

xss_tracy

现在孩子有没有用点读笔学英语？我看到有人建议还是不要孩子跟父母跟读英语，但是似乎孩子对只听原声音频不感兴趣，也不可能找到全英语环境，所以想来想去好像还是只能靠父母交流。不知道你孩子现在听音频听的多吗？

疑凝喜欢

回复 xss_tracy 的帖子

点读笔一直没给他买，因为有反映孩子有了点读笔就产生依赖性了，什么都想点一点，再说目前我手头的资料都用不了，就不再多花钱了。
关于“只能靠父母交流”这个事情也是我的苦恼，这也是没办法的办法了。我家PU也是与我对话学得最快，所以还一直和他交流着。毕竟我不是科班出身，水平太有限，所以比较拿的稳的我就用英文跟他交流，拿不稳的我用中文，尽量不中译英，因为chinglish太可怕了，把孩子带沟里去就麻烦了。
音频的话听不多不少，还可以吧。时不常的听点。

疑凝喜欢

目前自己琢磨了3个办法，分别对待手中不同的资料。
1、只有视频、音频没有绘本的内容，以听为主，基本不翻译：
视频、音频来源主要是孩子英语培训班老师提供和视频网站下载（土豆、优酷等都提供flv形式下载），内容以歌谣为主，也有故事，我一般先让他看视频，有个大概印象后，就把视频全转成mp3，时不常的给他放放。我发现这样效果很不错，既保护了眼睛，又增长了听力。
最近几天我在视频网站就在狂找资料，但有个缺点就是“有点麻烦”，得不停地“找、下载、转格式”，大部分视频也不是很清楚，但是咱们主要是让孩子听，所以这些个缺点可以忍。土豆有个over in the meadow是比较清楚的，挺不错，亲们要下载barefoot版本的，观看地址在这http://www.tudou.com/programs/view/k8wH6mON0qw/
这些内容听了一周后（也不是每天听），有一首trick or treat其中一句是trick or treat，trick or treat，give me something good to eat，孩子把这句完整清楚的唱了出来，然后问我什么是trick or treat？说实话，我没太注意这歌，孩子问我我才想起来大概是有这么一首，唱的还挺对。然后给孩子简单说了一下外国的鬼节。这种方法，孩子具体听懂了多少，我还真掌握不好。
2、绘本故事书，头几遍翻译，后面直接念英文：
虽然廖彩杏说听英文故事完全不用翻译，可是我现在给他讲绘本故事，开始几遍还是一句英文，一句中文，循着汪培珽的思路。因为我总觉得翻成中文，孩子能理解的快点，要是全念英文，一本书得念多少遍他才能猜明白啊。况且PU坐不住，要是直接念英文，读不了2页纸他就跑没影了。
3、动画片，以看听为主，偶尔解释下，但不多，基本靠他自己根据动画内容理解。目前看的主要是卡由、天才宝贝熊、托马斯和朋友们。
PS：上节课培训班外教夸奖我孩子，说PU都能教他了，呵呵，但是课堂上的表现我看不到，只能我想象了。

深海渔夫

疑凝喜欢 发表于 2013-8-30 17:30
目前自己琢磨了3个办法，分别对待手中不同的资料。
1、只有视频、音频没有绘本的内容，以听为主，基本不翻 ...

宝贝才3岁多吧，已经能教外教了，看样子妈妈和老师都很用心呀，宝贝真棒！

喜多麻麻

刚开始让宝接触英文绘本，两岁四个月，中文刚开始爆发，我这个英语文盲一块跟着学了，希望能像亲一样坚持下去！

xss_tracy

回复 疑凝喜欢 的帖子

真不错，继续坚持，多交流啊

xss_tracy

回复 疑凝喜欢 的帖子

我的同事孩子上一年级时报的贝乐，和4岁左右的孩子一起学的。总觉得很别扭，但没办法，孩子虽然一直上双语幼儿园，但从没上心让他学，现在属于零基础。
一开始这个孩子课后很少复习，所以进度很慢。后来家长带着去国外一趟，深感英语的重要性（准备让孩子出国读书），这才开始听力、朗读什么的同步在家里进行。所以没有家长的督促和关注，只靠上课确实收效甚微。

疑凝喜欢

回复 深海渔夫 的帖子

外教夸张的说法，亲过誉了。现在他的水平也就是听懂简单的对话，零星说几句更简单的英文句子。呵呵。

疑凝喜欢

回复 喜多麻麻 的帖子

好啊，一起努力啊，亲。

疑凝喜欢

回复 xss_tracy 的帖子

是啊。孩子的进步和家长的努力绝对成正比。努力！！！

疑凝喜欢

前段时间又买了些英文绘本，其中有2本Barefoot出版的孩子很喜欢，推荐给大家，也是廖彩杏书单里的。1、Creepy Crawly Calypso（附CD） 2、Port Side Pirates （附CD）
整个故事是一首歌，附带CD里有视频文件，我转成mp3格式，晚安故事时间让孩子听，我翻页，最近嗓子疼，真是救了命了，哈哈。
内容也很丰富，Creepy Crawly Calypso有各种昆虫、乐器的名称，后面附页有讲解。Port Side Pirates 最后附页有海盗船的各部位名称，歌曲旋律很欢快，歌词重复部分挺多，挺抓我们家孩子兴趣点。

疑凝喜欢

好久没来了又。上周孩子的英语培训学校进行了期中测试，PU测试得很不错，都答对了。看了他班的测试录像，PU用时3分钟，只比一个5岁的孩子（2分20秒）慢一点，毕竟小1年多，这水平我还是很满意的。问题都很简单，几个动物单词，几句简单对话，观察PU的反应还是比较快的。
最近孩子英文没有显著的提高，但这阶段孩子中文语言发展很快，说的句子越来越复杂，我用英文表达这水平的句子已经越来越吃力了。原来还能保证中文、英文一半一半和孩子对话，现在也就20%能用英文表达我的想法了。
现在需要我多输入多学习了，已经到了“辅导”不了的地步了，惭愧啊。于是乎，我就报了一个外教班提高英语，同一些考雅思要出国的孩子们一起学习，感觉心态都年轻了，哈哈。