net_chat

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/ w& y: ^( H) M/ ?打错了。。。0 M: m% ]: A9 ^8 l/ B
是指育英和东方双语，从哪个角度划分为两个层次？

wyz1219

net_chat 发表于 2015-4-20 12:167 t) w& |+ Y# r7 Y/ R  m
回复 wyz1219 的帖子+ j, U% k2 [0 w- i0 B' ~3 Y' J
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打错了。。。

* o0 m7 C9 m  T" S去年的中考数据
1 e1 b! S6 h) c$ B  a) D# X, I4 K' n1 [/ o$ b" N: N( F* F1 G  w
育英中学：毕业生1277人，最高分553人，530分以上190人（14.9%），500分以上643人（50.35%）/ D. G4 S4 }1 R2 Y$ S9 E# Y0 e

6 @' S) _7 p9 i* h) y# E东方双语：毕业生360人左右，530分以上11人（3%），515分69名5 k) w3 P2 {' ]0 z; P' p

# f$ S# k6 F' q( W  q: I' T: g都是生源地升学，孩子情况应该是差不多的。但是中考的差距就是这么大。
5 I5 L7 y2 X7 g/ ]  d3 R6 _- G/ _: Q0 k! v9 T! K+ q
另外说一下，都说山大附中好，我真觉得有什么好的？山大附中：去年530分以上的有104人（16.28%），貌似比例比育英高了那么一点点。但山大附中的孩子什么构成？2013年的生源80%是招考生，各个小学的尖子生组成。剩下的20%也是山大子弟，生源素质可想而知。最终升学比例比育英才高那么一点儿。只能说他浪费了很多高素质的孩子。

net_chat

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4 P- c$ |* Z! J5 ?$ b  [4 |$ o山大附应该花在素质教育方面的时间要比育英多很多吧，综合能力比育英强，后劲大，我这样认为。
7 B) X# v1 x" C9 i( B, O和东方双语比，同样的生源地升学，育英能得到这个升学率，要非要找个理由我估计是用高三的教育方式高压式教学拼出来的。
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; X1 I8 a4 r5 _" d3 c所以纠结于学校选择。

wyz1219

net_chat 发表于 2015-4-21 10:40
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7 L/ h( Y! a6 Q1 Y' ^/ k8 s: I1 K" o6 K5 g& K. ]0 L6 t$ z% E  n
山大附应该花在素质教育方面的时间要比育英多很多吧，综合能力比育英强，后劲大，我 ...

0 l/ }1 S, L' j! s) m5 w5 Z素质教育再好，作为学生家长，学生成绩上不去又有什么用呢？这是一个必须正视的现实。
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6 m4 L+ l; I' g) X. L$ v而且素质教育就有后劲儿？我觉得这更是很多家长一厢情愿的想法儿。用功读出来的孩子没后劲儿，也不知道从哪儿就传出来这么句话。那程门立雪、凿壁偷光、闻鸡起舞的古人都要哭死了，没后劲儿啊。$ b$ ^# S$ Q5 {0 j7 p3 A

% B" ~9 a9 `3 J4 g从高考成绩看，从08年到13年，济南7名高考状元（其中有一年两人并列），5名高考状元，初中来自育英。* v' L& |8 `7 `9 N9 X

: l) N8 q( Q+ c9 u换句话，聪明拔尖儿的孩子在哪儿都能学出好成绩，搁哪个学校都一样。但大多的孩子都是中游或者中上之姿，使劲儿催催就上去了，手松松就下来了。我觉得育英成绩好，关键就是对这样的孩子，抓的严点儿，这些孩子成绩就出来了。* K: |% n  r) d+ ?! ?8 @  y
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如果对这批孩子搞素质教育，本来就是努力才跟上的，一分神儿，素质教育成果还不知道在哪儿，成绩就掉下来了。

wyz1219

用功读出来的孩子没后劲儿，育英有一部分孩子上了实验不如其他学校学生，现象可能确实是有。. X1 s6 u( |" `; i7 X
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但原因不是因为用功，学习强度大。而是那部分孩子，按资质而言吧，可能打个70分，搁别的初中是压根上不了实验。其他初中都得资质85的才能上。然后在同一高中同一起跑线上，那些资质70的学生就落后了。
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但这些学生在别的初中压根上不了实验啊。难道去个差高中对他们更好吗？那只能是更差更差。而同样资质85分的学生比比看，育英照样有优势啊。
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上面提过了：从高考成绩看，从08年到13年，济南7名高考状元（其中有一年两人并列），5名高考状元，初中来自育英。同样尖子生的战场，谁没后劲儿？

net_chat

回复 wyz1219 的帖子- M) y  y2 I! b0 b$ y- l2 g5 j

" a& Y) X: o: ^4 G% h9 U不错，您的观点我也很认同。如所说，大部分学生的成绩是靠严教育，高强度学习出来的，这样也牺牲了课余之外能力的培养，尤其是到高中，大学或社会之后，会觉得自己很普通，除了学习强，其它没有突出的地方。当然不排除有的孩子就聪明，啥都强。
. h1 u$ n: U' Q. B$ r所以，这是我纠结的地方。$ a8 }4 R* a  Y/ V! y
选择育英学区后，这是一个将要生活十几年的地方，担心老房子对孩子的成长环境也不利。毕竟孩子除了学校，还有家庭环境的影响。4 ?$ x1 t2 H9 Y
以后指标生政策后，中考是根据学校的人头数按照比例录取学生，对育英带来很大影响，孩子的学习压力更大。有时候觉着只有培养了自主学习的意识，悠着点学习上到省实验，到时凭自主能力反而能激发更多的潜能。以及又有综合的素质，可以树立起更强的自信心。1 Z' U5 `8 g& s+ C$ d, x8 S0 O
育英呢以后又会有不再被山大托管的可能。
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反正各种纠结，不知该如何下手买入学区。
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zhudylily

回复 wyz1219 的帖子( L" r/ {; ~1 d0 w- F& P7 L
5 K: k" N) f* [' B  R
分析的有一定道理。确实，听很多人说过什么育英和实验初中的孩子到了高中就没后劲了，事实呢，确实缺乏数据支持啊，实验中学等重点高中高考的数据分析是没有地方披露的，到底到了高中以后，最后考上重点大学的那些孩子初中的来源构成是如何的，这种分析是有意义的也是比较有说服力的。有的孩子很聪明，自主学习的能力强，适合在宽松的氛围中学习，但可能更多孩子，确实是需要有人经常在后面push一下的。

沐恩麻麻

亲决定买哪个学区了吗？我也是纠结在育英和辅仁之间，最后选择育英的可能比较大，如果亲有合适的房源可以介绍给我，谢谢了，

小猪当妈妈

我家买了胜利大街、育英，房子也不是很旧

乖乐乐妈妈

回复 net_chat 的帖子6 P, s: u* y9 r8 b- U# a. Q

, {) Q  u' F# O  `+ [亲，最后买了哪个学区房？

小陌糖

看来大家纠结的都是一样的。
来自[妈妈网Android版]

Q倩

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( N* U; G8 W! e+ H5 u; z4 |2 V+ j% L& n
请问亲买的哪里的？几几年的房子 谢谢

小猪当妈妈

回复 Q倩 的帖子
( q  m; W8 W+ N. z& i( O
% g1 g2 \+ f, X  Y' c! J- h我买的胜利大街的，9几的房子，还比较新，不好意思刚看到信息

宁静致远/tp

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0 d2 r7 Q. v: y回复 Q倩 的帖子" m3 C7 g8 _7 l. R2 n7 D# X
: F. o2 b( ~+ J* Y  ~
我买的胜利大街的，9几的房子，还比较新，不好意思刚看到信息 ...

+ D5 F8 l* U7 G6 F6 k  f
2万了吧？
来自[妈妈网iPhone版]

小猪当妈妈

去年3月底买的，当时61平123万，现在不知道什么价格

hellokitty707

不建议辅仁，房价被炒的虚高。亲可以查一下今年辅仁的中考成绩，看上去考的很好。但是分析一下成绩成分会发现成绩好的都是山大附中学籍的孩子，也就是考进去的孩子。直升的孩子，好像500分以上的上线率只有18%。当然也可能是我算错了，不过据说两极分化特别严重。如果亲对孩子不是百分之百的肯定具有考上山大附中的能力，还是选别的学校吧。
来自[妈妈网Android版]