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妈豆
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宝宝生日
2006-12-27 
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发表于 2013-7-12 12:58 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 youyoujia827 于 2013-7-18 15:30 编辑

    今天早晨,论坛的姐妹们都在议论学钢琴和推荐钢琴老师,我也介绍介绍女儿的学琴经历。
   
       2012
年三月份,我们还在老家莱芜生活。经过别人的介绍,我给女儿在某钢琴学校报了名。这个钢琴学校总校在淄博,在全省好多市县都有分校。他们统一培训老师,去淄博参加考级。现在想想,那里的学琴费用真是白菜价啊!家里根本不用买钢琴,每周学校安排四节课,每次学习半小时。价格每月才280元,每个月16节课,平均一小时35元。在那里学琴的孩子进步都很大,有的小学生跳跃式考级。不过,我认为,老师的水平一般,只要求进度,对孩子的乐理和手型要求较低。


       闺女在那学了三个月,刚开始时老师还很温柔,后来老师看孩子手型不对,就吓唬她,说不好好弹就怎么怎么样,弹不好还用笔敲孩子的手。我孩子本来就胆小、内向、不爱表现,这样孩子更害怕了,不愿意去学了,而且很长一段时间都有阴影不愿意接受新老师。

    去年八月份,我带着孩子到济南投奔老公。我想让孩子先适应一下环境,下半年什么课程也没安排。放了学就在外边玩,每隔一个周末就回一趟莱芜看爷爷奶奶和小区里的小朋友玩。我怕孩子时间长了不弹琴会生疏,保证她每天晚上弹一会电子琴。孩子当时十分不情愿,每次弹琴都拿出一张纸,弹一首就让我记下来,每晚只弹20个曲子。亲们,我们学的小汤一和小汤二,里边的曲子也就两行谱子,弹完不到十分钟。慢慢的,孩子能弹二十六七个,最多的时候弹三十个。那时候孩子正好在六岁的逆反期,任性、哭闹,不按照她的要求就哭,为此我没少凶她,也没少和老公吵架。就这样,持续了近一年。孩子只想在家自己练,或者是让我教,不愿意找老师去学习。


      自己在家学习有个缺点,孩子懒得弹,大人也教不了。我还挺自豪对弹琴一知半解,心想着这种初级水平我能教。可是,我错了!每次学习新曲子,孩子都会哭着闹半天,她一哭我就生气大声吼,每次气氛都非常紧张。而且,我一直都想把孩子弹琴记数的习惯改掉,想每晚上弹半个小时,可是每次都以失败告终。这一年下来,孩子的手型和指法是越来越差了。我觉得,在这样下去可不行,得给孩子找个老师了。

    我带着孩子去试听了两个老师的钢琴课。一个是神童才艺课堂的王老师,另一个是天音琴行的老师。我觉得两个老师水平都很高,教孩子都很讲究方法,综合比较了一下,我还是选择了神童才艺课堂。因为神童在甸柳一小旁边,而且还办了小饭桌。上了小学就直接在这里吃饭,放学写完作业可以练琴,实在是两全其美的事。

      可是我的想法总是强加在孩子头上的。孩子还是不愿意接受新老师,她对新环境、新事物和陌生人都有抵触情绪。第一次去王老师家试课,闺女弹了一首最拿手的曲子,王老师表扬了她,说她乐感很好,很有天分。第二次就不想去了,我说只是去玩玩弹弹琴,好歹哄着去了,当我拿出钱来教报名费,她夺去塞在自己的裤兜里,还说我骗人。我说今天不交钱了,平常也没机会弹钢琴,你在这练练琴吗。然后她就练习小汤二的曲子,弹完要走的时候还是不肯把钱给我。王老师奖励了她一块巧克力和公主的长指甲。她很高兴,拿去跟邻居家小朋友炫耀,说是她的钢琴老师奖励的,第二天还带到了幼儿园炫耀。第三次去,还是练琴,等走的时候我说交上钱吧,孩子嘴上还是不情愿,可是没有过激反应了,我看时机成熟了,就把钱交上了。她对我提了要求:每次上课都陪着她,一直陪着。我笑着同意了。这个过程是曲折的,想想真是不容易啊!我也理解孩子,没有逼她,一切顺其自然了。

    今年的66号,是闺女在济南的第一节钢琴课。上课时,闺女一直让我坐在旁边,手牵着我的手。可见,她是紧张的、无助的。我安慰她、鼓励她,让她继续弹。王老师表扬了孩子的优点,先认可孩子。夸孩子聪明,然后又指出了需要改正的地方,比如手型不好看、节拍不稳定、手指僵硬等。孩子很高兴的接受了,还得到了一个小粘贴奖励。我们一周安排了两节课,其他几天我们都去老师家免费练琴,每天练习一个小时。孩子的进步很大,每节课先练指法,然后检查上节课学习的曲子,最后学习两个新曲子。

      孩子幼儿园毕业典礼,老师给她选了一首《铃儿响叮当》。她弹了两周就很熟练的去表演了。老师又选了一首《洋娃娃和小熊跳舞》,现在孩子也弹得很好了。这些孩子熟悉的童谣穿插在钢琴教学中,让孩子喜欢弹琴,对自己充满自信,觉得很有成就感,认为学琴不是枯燥无味的,对学琴也有了主动性。为了得到小粘贴,孩子会更加努力地练习。当然,孩子还小,还得靠家长的督促。我闺女练习的时候,坐不住,弹两三首就歇一歇,或者跟我说说话,或者喝口水,或者上个厕所……我还不能生气,耐着性子哄着她继续弹。我想,也许是在老师的家里,我不好意思发火,不然在自己家,还不知道我怎么熊她呢。

      孩子跟着王老师才上了十节课,我觉得进步很大。前天学习幼儿钢琴二里的《小熊跳舞》和《在公园划船》,孩子左右手单独弹了一遍,就能左右手配合在一起了。虽然弹得不熟练,但是手眼协调和识谱水平能力提高的很快。

      现在,我终于解脱了。我只发挥了陪练的作用,不再对她评头论足。我们每天都快快乐乐的练琴。更欣喜的是,我曾经生气内分泌失调满脸的痘痘痘印也慢慢消退。我深深的体会到了两点:一、教孩子是要讲究方法的!二、弹琴有净化心灵的作用!

    我和孩子终于找到了正确的道路,那就是优雅的学琴之路。我们会在这条路上一直走下去,越走越远!


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晴朗的天

版主

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妈豆
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宝宝生日
2009-06-17 
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文昌星 妈网手机达人

很棒的宝宝,在这个年龄来说,能这样已经很不错了,建议宝妈转换一下教育宝宝的方式,毕竟凶她不是最好的方式,培养宝宝的兴趣, 让宝宝爱上弹钢琴

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妈豆
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2006-11-04 
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宝宝非常棒哦。我家孩子一开始也是先学的电子琴,学了两年多,现在换成钢琴,一直没有找到好的钢琴老师,现在的老师没有多少经验也不会调动孩子的积极性从来没有奖励过,讲课方式感觉也不太对。
晴朗的天

版主

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妈豆
100595  
宝宝生日
2009-06-17 
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文昌星 妈网手机达人

回复 小凡小凡 的帖子

其实我觉得好的老师,不光要有高的教学水平,还要有能调动孩子让孩子爱上这项活动的技巧,这样,才教的快、学得快。
随风归去

初生婴儿

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妈豆
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宝宝生日
 
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难道就不能学中国传统乐器吗。










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小气蛋

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妈豆
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2012-07-06 
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教育的方式对孩子的影响还是很大的
荔枝的妈妈

四年级

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妈豆
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2008-06-10 
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回复 小凡小凡 的帖子

亲~孩子学琴的话一开始还是学钢琴比较好!电子琴和钢琴还是有差别的!而且对孩子的手指独立性不好!这是我孩子的钢琴老师跟我说的~坚持下来会有收获的!

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妈豆
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宝宝生日
2009-11-07 
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回复 youyoujia827 的帖子

在甸柳哪个位置啊,孩子多大可以开始学钢琴?我家在甸柳二区,没注意有啊

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妈豆
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宝宝生日
2006-12-27 
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本帖最后由 youyoujia827 于 2013-7-15 10:18 编辑

回复 荔枝的妈妈 的帖子

对啊,钢琴和电子琴不能混着弹。如果家里没有钢琴也可以买个电钢练习。我就是因为当初用电子琴练,现在纠正起来很费事的。

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妈豆
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宝宝生日
2006-12-27 
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回复 zhuxin1022 的帖子

甸柳一小南边,甸新东路路东。离甸柳一小也就200米。
荔枝的妈妈

四年级

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妈豆
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宝宝生日
2008-06-10 
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回复 youyoujia827 的帖子

我孩子当时也有这个问题纠结着!但是听孩子的老师说,初学阶段打基础很重要!电钢琴跟钢琴虽然键盘是一样的,但是力度上不同!学钢琴的话对孩子的手指塑造有帮助~开始学还是学钢琴比较好!
大豪妈

高 三

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妈豆
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宝宝生日
2012-07-27 
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回复 youyoujia827 的帖子

如果为了让孩子考级去学些才艺就不好了,我个人感觉考不考级不重要,想培养一下孩子的兴趣,陶冶情操,

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妈豆
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无奈,什么也没买呢。现在每天放学后去老师家蹭琴。

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妈豆
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宝宝生日
2006-12-27 
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回复 大豪妈 的帖子

孩子现在挺有兴趣的,但是贪玩坚持不住,还是靠大人的督促。刚开始我不想给孩子太大的压力,也不打算考级。但是等大一些了,到了三四年级,还是有必要参加考级的,可以衡量一下她的水平,有助于提高练琴的积极性。我就打算考两次,一次是六级,第二次是十级。
荔枝的妈妈

四年级

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妈豆
605  
宝宝生日
2008-06-10 
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回复 zhuxin1022 的帖子

我的宝宝是4岁多学的~

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妈豆
2026  
宝宝生日
2006-12-27 
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       钢琴对孩子来说,既神秘又有吸引力,但不可否认,学习钢琴又是一项很艰苦的活动。孩子年龄小,缺乏自制能力,仅靠他们自己是很难完成学习任务的。这就要求家长同教师紧密配合,完成家长应该完成的任务,在培养孩子学习兴趣、完成作业方面,家长与教师的任务是一致的、共同的;甚至从某种意义上说,在督促、辅导孩子学习课程方面,家长比教师的作用更重要。所以家长的陪练作用是不容忽视的。如果方法不当,孩子对钢琴的神秘感将逐渐消失,甚至产生抵触情绪,不但学习效果受到影响,天长日久会使孩子及家长在心理上造成很大的负担。长期下去,这项艰巨的工程是很难竣工的。那么,家长应该怎样去做才能让孩子愉快地练琴呢?
  
  一、合理安排练琴时间
  
  练琴的时间不是越长越好,孩子们的智力水平不一样,要根据自己孩子的年龄特点和理解能力安排练琴时间,既要培养孩子的学习毅力和刻苦精神,也不能搞疲劳战术。1.可以采取少食多餐的办法,把练琴的时间分散安排,如早晨起来20分钟,晚饭前后20分钟,这样每次练的时间少,注意力集中;每天练的次数多又便于记忆和巩固,孩子也容易接受。例如3—4岁的小孩子大脑真正能够注意的时间很短,每次练习的时间以10到15分钟为宜。5—6岁的孩子每次练15—20分钟为宜。2.帮孩子选择最佳的练琴时间,如在电视节目开始前的一小时进行练习。家长可以让孩子选择一个他们喜欢看的节目,并把该节目播放的前一小时,定为孩子的练琴时间,告诉他这段时间如能认真练琴,就可以看电视,即使孩子不情愿练琴,可只要完成了“任务”,就可以看到自己喜欢的节目,哪怕练琴的量比平时多一点,往往也能够轻易完成。3.钢琴课后当天练琴非常重要。上完琴课后,许多家长一般都不在这一天安排练琴了,其实这是孩子在一周中收获最大的一次练琴,应该善于利用这段时间,会使孩子在最短的时间里收到最好的练琴效果。4.给孩子规定每次练琴的任务,要求保质保量完成。一些家长让孩子自己练琴并规定每条弹几遍,这样孩子就一遍接一遍地弹,声音好不好听,有没有错音都不管,如此练琴还不如不练。家长可以这样要求孩子,如果这一课是新课,只要节奏、指法、音符能准确完整,用很慢的速度弹下来,那么弹一遍就不用练了。这样,孩子会觉得负担轻了许多,而且又能养成注意力集中的好习惯,将会大大提高练琴质量。
  
  二、让孩子坚持每天练琴,养成良好的练琴习惯
  
  家长应让孩子知道练琴跟“刷牙”“洗脸”一样不能疏忽,一定要坚持每天练琴。如遇到特殊情况没练成,一定要补练。要让孩子从小养成良好的练琴习惯。每次练琴都要有明确的目的,即每次练琴要解决哪些问题,是视奏一段新谱还是改正课上老师指出的错误。要让孩子看谱练琴,乐谱是向孩子传递音乐信号的媒体。看谱练琴可以锻炼孩子的眼睛、耳朵、大脑和手的综合协调能力。看谱练琴,一方面可以重温已学过的音乐知识、弹奏技术的要求,另一方面也会加深对乐谱的形象记忆。孩子在练琴时对乐谱的理解有哪些新发现和体会,都要让他用语言生动地描绘出来,这样有利于加深记忆,提高理解能力。家长还应在练琴前让孩子回忆老师课上的讲解和要求,但不要包办代替,只做必要的提示,让孩子自己动脑筋去思考,去分辨,逐步养成独立学习的习惯。
三、注重陪练语言,尊重孩子,多赞美自己的孩子
  
  让小孩子学钢琴,不是件容易的事。当他们遇到一些难的曲子,如节奏较复杂或左右手不好合上时,家长不应有轻视、粗暴的语气,如果这时责备他,遇到倔强的孩子,可能就会产生反抗意识;如果是一个内心软弱的孩子,就极可能认为自己“不行”而产生自卑感。如果用“笨蛋”“没用”这类话责备孩子,就会使孩子渐渐讨厌钢琴,也就不会愉快地练琴了。所以家长应尽量控制自己的情绪,将孩子弹不好的原因作客观分析,说话时应多加鼓励,从而帮助孩子树立“我行”“我做得到”的自信心,这是家长指导的一个诀窍。请不要吝啬,赞美孩子的琴声吧。
  
  四、创造良好的弹奏气氛
  
  1.和孩子一起学琴。尤其是初学钢琴的幼儿,要让他们觉得弹琴是快乐的,而不是孤独的和枯燥的,这很重要。因为家长对音乐的喜好和认真程度将会大大影响孩子,家长只要制订好一周练琴的计划,每天下班后,权且当作一种放松,陪孩子一起弹弹、唱唱、练练,大约半个小时足以。这样一种和谐愉悦的气氛,足以点燃每个孩子对音乐的兴趣,真正让学习成为一种乐趣。2.给孩子一个良好的练琴环境。练琴环境的好坏对孩子的练琴质量将产生一定的影响。良好的练琴环境应该是安静、明亮、整洁的。孩子练琴时,不应有电视的干扰和他人谈话的声音,使孩子能够精神饱满、注意力集中。在保证上述条件的基础上,还应让练琴的环境有一定的美感,让孩子的心情轻松愉快,进而喜欢它。需要注意的是,琴房不能过于杂乱,那样会分散他的注意力;也不能过于刻板而只有一台钢琴和一个琴凳,那样会使孩子感到跟钢琴一样孤独。3.定期安排家庭演奏会。为了增强孩子的自信心,调动孩子的学琴兴趣,可以把几个学琴孩子的家庭组织起来,每两个月举行一次小小演奏会,在演奏会上家长应抱着极大的热情去倾听孩子们的演奏,并给予肯定和鼓励,还可以发一点小奖品。事后家长和孩子一起总结演奏上的进步和不足之处,相信这样的演奏会定能留在他们的记忆深处,而且在孩子练琴上的帮助也是难以估量的。
  钢琴教育家周广仁说过:“小孩子练琴的过程正是磨炼思想、锻炼毅力、培养踏踏实实的学风和科学态度的过程,是通过学琴育人的过程。这个艰巨的任务正好落在家长的身上。”家长要清楚地认识到最初让小孩学钢琴的目的不是培养演奏家,而是让孩子能弹奏优美的音乐,理解音乐,从而更加热爱音乐。因此,家长在陪孩子学琴的过程中切不可满腹牢骚,患得患失,一定要根据自己孩子的特点,多动脑筋,创造出使孩子愉快练琴的方法,让美妙的琴声滋润孩子美丽的心灵,也愿天下所有的家长和小孩都能分享音乐所带来的快乐。
可可萌萌

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妈豆
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回复 youyoujia827 的帖子

2011年开始,我们先后举办了钢琴小奏鸣曲专场音乐会、德国作曲家布格缪勒专场音乐会,纪念李斯特诞辰200周年音乐会等各种活动。我们的学生在历年来中国顶尖的钢琴比赛诸如:香港-亚洲国际公开赛、长江杯、星海杯、珠江杯和省级权威的钢琴比赛如:山东省青少年器乐大赛、齐鲁电视器乐大赛中均取得优异的成绩。一流的教学环境 ,优秀的教学师资,先进的教学理念。世界顶级名琴斯坦威的战略合作伙伴。欢迎来到可可音乐魔法屋 !
     我们特有的音乐活动:音乐冷餐会 琴童生日晚会 童话故事会
     我们特有的专家门诊:具有中央音乐学院博士学位的教授亲自授课
     我们的基本方针:把音乐融入美育,把美育融入生活
     我们的教学宗旨:美化生活、分享新知、提高境界
     我们的核心理念“日新、乐享、共进”

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