小半瓶醋儿

       给自己挖个坑，没有压力就没有动力，亲子英文的的阅读量一直很少，小宝主要还是在听的阶段，转年来就要入园了，入园前计划至少进行一套分级读物的教材阅读。当然是以亲子活动为主，结合了英文的内容。小楼盖起来~~
       简单的说下为何我选择泡泡剑桥吧 ：
            1、价格实惠。泡泡1活动的时候一套才20元。买了2套，自留一套，给别人孩子买的，结果和他家选的教材类型有重复就转出去了。
            2、英音发音，起先有点纠结，后来一听音频感觉真不错，语速太慢了，太适合启蒙了。
            2、非绘本类读物，是很低幼的分级读物，以儿歌顺口溜为主，很有节奏感，也很容易实现自主阅读。
            3、为日后的大量原版绘本故事阅读做基础。
            4、通过简单的肢体语言让孩子听懂一些指令，可能日后会用的到。

小半瓶醋儿

二楼给汇总书目:
         Lesson1：what's in the box------3
         Lesson２：one teddy bear all alone------4
         Lesson 3 blowing bubbles------5

小半瓶醋儿

阅读教材主题  Lesson２：one teddy bear all alone
                                          one teddy bear all alone;
                                          two teddy bears on the phone;
                                          three teddy bears with a kite;
                                          four teddy bears in a fight;
                                          five teddy bears up a tree;
                                          six teddy bears in the sea;
                                          seven teddy bears all for me

第一次活动目标单词：teddy bear,one two three.........
     一、warm-up
       1、视频观看--洪恩巴迪儿歌中 teddy bear.(洪恩的这个视频语速慢，只有第一段，发音清晰，还有知识讲解)
      
        2、跟着儿歌一起动起来吧：转转、摸摸地、展示下鞋子
    二、show and game
        1、拿一个玩具熊给孩子看下，告诉孩子：it's a teddy bear!

        

        2、妈妈背过身数数，1、2、3、4、5、6、7，数到7，然后将小熊抛出去，让孩子去捡。然后换孩子数数。（儿子数数已经学会了1~5，主要练习6和7，)
     三、paint and lern
        1、播放书本录音+teedy bear的儿歌音乐，一直播放着
        2、剪纸活动：按照书中活动指引，将小熊剪成手拉手的样子。
        3、涂色:亲子完成每个小熊涂色

      

         

        4、最后用英语数一数我们自己做了几只小熊。
      四、复习
         1、翻开书本，和妈妈一起找找书中的小熊，并通过图画猜猜他们在干什么？
          2、英文亲子阅读。



第二次活动目标单词：alone、on the phone
        一、warm-up: 跟着儿歌边唱边跳：teddy bear
        二、review:
               妈妈和宝宝一起数一数上次做的小熊吧。one teddy bear，two teddy bears ......
        三、learn
            1、   妈妈将所有手拉手的小熊剪开，边剪开边说：one teddy bear all alone.
            2、 宝宝和妈妈一起剪，将剪开后的小熊拿起来说：one teddy bear all alone.
            3、 将小熊一个一个放到一起，然后再一个个分开.重复操作，练习
        四、game
             1、亲子一起拿出六只小熊，然后两个两个放到一起，做打电话的动作 two teddy bears on the phone.
             2、亲子手工:折纸，一起动手折2个纸的电话吧。（背景播放音乐儿歌和书的音频）
                   折纸的方法有两种
                  

  

         五、ACT  ----模拟打电话的情景
              妈妈和宝宝各拿一个小熊，然后拨电话，拨电话之前一起说：two teddy bears on the phone.
               K:ring-ring-ring
               M: hello.
               K : hello
               M :can you  guess "what's in the box?"
               K : mouse

               M :ring-ring-ring
               K：hello ...
              打电话的内容刚好是第一课的内容，及宝宝能听懂的内容。




第三次活动目标句：three teddy bears with a kite；four teddy bears in a fight
          一、warm-up: 跟着儿歌边唱边跳：teddy bear
          二、liten and read 听录音跟读熟悉的句子
          三、Paint
               1、让宝宝指一指，讲一讲三只小熊在干什么，四只小熊在干什么。和宝宝一起做个风筝吧。
                2、  手印画风筝（背景播放音乐儿歌和书的音频）

         

   

          四、game
                1、宝宝拿着宝宝的风筝，妈妈拿着妈妈的风筝，一起说 three teddy bears with a kite! 说道kite 的时候，将手里的风筝网天上扔
                 2、宝宝妈妈共同放一只风筝，边扔边练习。
          五、show  and act
                1、妈妈将四只小熊放到盒子里用力晃，嘿呀嘿呀 ，what's wrong?问宝宝四只小熊怎么？
                K :吵架了
                M：four teddy bears in a fight 将盒子里的小熊倒出来，一个个放进去，放进去第四个的时候就说 four teddy bears in a finght.然后晃晃盒子，让宝宝反复操作游戏。
                2、角色扮演：
                妈妈和宝宝模拟小熊打架的样子，突然妈妈发出声音：呜呜~~~拿着一个小熊说：crying,crying ,I'm crying.宝宝模拟妈妈平时哄宝宝的样子，哦~哦~~不哭不哭



第四次活动目标句：five teddy bears up a tree 、six teddy bears in the sea、seven teddy bears all for me
          一、warm-up: 跟着儿歌边唱边跳：teddy bear
          二、liten and read 听录音跟读熟悉的句子
          三、paint

           1、用花边剪刀和孩子一起剪出波浪，拼贴出大海的样子。过程中不断重复：sea;

           

2、将小熊一个个放到海里，然后一起说six teddy bears in the  sea.

           3、同样用花边剪刀，妈妈剪孩子涂抹，拼贴出一棵树，这个过程不断重复：tree

           

       4、将小熊一个个爬上树，重复，up up  up a tree!

          四、count and touch
            将熊妈妈放在中间，一个个小熊围绕她身边，重复 seven teddy bears all for me ,和孩子做出抱一抱的动作。

小结：本次活动持续7天，每天进行一个小主题，连续2天后重复一遍前面的游戏和内容。

题外篇---
      1、儿歌内容 ：    Teddy Bear,Teddy Bear       Turn around
                                   Teddy Bear,Teddy Bear       Touch the ground
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        Show  your shoes
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        That will do

      2、泰迪熊的名字是来自罗斯福总统放生了一只小熊，第一只泰迪是来自一对美国商人看了罗斯福总统放生小熊的漫画做了一头小布熊，起名用了罗斯福总统的小名teddy.第一只真正意义的teddy是在二战后随着娃娃的风靡由史戴夫研制出五动关节的羊毛teddybear-pb55.

xss_tracy

这套泡泡英语是楼主自己教，还是让孩子跟着音频学发音

小半瓶醋儿

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教的过程没有写 ，基本是让孩子闭着眼睛听，然后张开嘴巴告诉我他听到的是什么。然后我和他一起跟读音频练习，而且所有的手工活动过程都在放着背景音频，2岁多的孩子发音器官还没有发育，我的目的也不是让他一定能说的多准确，而是培养他对这种语种的兴趣，为了听英语绘本做基础。

小半瓶醋儿

11.19

第三次活动目标：熟悉句子：where do all the bubbles go?

复习词汇 high\low ;in the air \on the ground ,宝宝对big and round 和on the ground 容易混淆，所以本次活动时再加深下概念练习

一、warm-up 儿歌 Ilove bubbles

动作一、宝宝踩着妈妈的脚，妈妈带着一起随着音乐自由行走

动作二、妈妈把宝宝举高高、然后轻轻地落下 ，并发出声音 high \low

动作三、摸摸头发、摸摸地板 in my hair \on the
ground

二、review—big and round

1、
拿出之前宝宝的作品，然后找一找
which one is big ？ Which one is small

      

2、
拿着宝宝的手指一起在泡泡上画圈。（想起了花园宝宝每一集的最后一幕）

妈妈在宝宝的手心、脚心、然后到身上用手指或手掌边画圈按摩边说 big and round

换宝宝在妈妈身上 按摩

3、
按摩过后，我们家宝宝有些吞音，妈妈拿出个气球，播放音频只放这一句话

宝宝成功跟读一遍，妈妈吹一口气球。然后把气球的气放掉，我们再来一遍

三遍后差不多，宝宝能说出三个字连起来的句子了，累死我了，O(∩_∩)O~。

4、
宝宝和妈妈一起用气球摸摸头发、摸摸地板、抛向空中。练习 in my hair \on the ground \in the air

三、Show and learn：where do all the bubbles go？

1、
准备一些海洋球代替泡泡，，放到盆里。然后突然全部一撒，球球跑的到处都是。然后和宝宝一个个再捡起来。

M&K:捡球的过程复述：bubbles on the ground

M :撒球之前的时候问：where do all the bubbles go ? 提示宝宝你想让bubbles 去哪里?

K : 指着头发或地板或天空。

M：按照宝宝的指示将球抛洒，练习对话:

where do all the bubbles go ? in my hair!

where do all the bubbles go ? in the air!

因为球最终还要到地上去的，on the ground放到捡球的过程了

2、到宝宝熟悉两遍游戏规则后，播放背景儿歌和音频，边听边玩。

   

四、review

     本次活动持续了近1个小时，所以8点到9点，宝宝该睡觉了，需要从兴奋状态过度到安静状态。然后我们利用宝宝洗刷的时间，只播放音频，然后把小球放到水里，让宝宝用脚丫和小球再做一次触觉体验，同时感知已经熟悉的句子。

乐陶陶01

巨强大。

xss_tracy

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看了你的帖子，我也试了一下你的方法。以前我是和孩子演情景剧或者读过的故事，把英语短语、单词和句子放进去，孩子慢慢掌握。我孩子比你家孩子大些，3岁多了。现在记住单词、短语很快。我现在开始引导她认出对应的单词拼写了。用了部分你的方法，还不错。好经验继续分享哦。

娃娃爱乖乖

具有趣。。。在哪里买的？想入一套

zxhqq-88

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亲，你太厉害了，我对你佩服极了，最近也买了泡泡英语，还没怎么看，还买了一套攀登英语，我觉得也不错，孩子挺喜欢，我家的大点，之前也交过一些词，加上有的书画风比较吸引孩子，可以听懂，不过我只是读，没有你这么用心。我太没脑子，要多学习。有活动的书麻烦告诉我下，这次泡泡英语就是听你的在搞活动时买的，跟你说的价格差不多。

金容花园

你不去做幼儿教师了真是教育界的一大损失啊~

水晶狐狸

天啊，亲太厉害了~学习了

水晶狐狸

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亲的这套教材哪里买的，看着比机灵狗的更适合启蒙用

小半瓶醋儿

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机灵狗的我不知道的是哪一套，我看过的大部分都类似分级读物，内容差不多，而且我自己打印过海尼曼、阅读树、轻松英语、汽车镇等等全套全套的书，用的最好的感觉还是这套买的泡泡剑桥，我觉得分级读物应该在孩子学习完26个英文字母后，会认读的基础上自主阅读，不要当做教材去教。
这套是在京东上买的折下来才20元，而且我主要是因为它的音频语速慢，适合跟读，内容属于那种有韵律有节奏有规律的儿歌类。能唱能说能打节奏，这样记忆比较快。
我们发音不好的话尽量不要脱离音频直接带读，一定要有音频这个很关键。

淘小淘

这个帖子太有用了，赶紧做个记号。亲记得要更新啊，我会跟这个帖子的，我也在对我妮儿进行英语启蒙，正愁找不到方法呢，希望能培养她对英语的兴趣，因为这是一门太重要的工具了。

璇璇滴妈咪

太好了~~