【转】孩子入园后的养育要点 - 早教·英语·培训

当前位置：济南妈妈网 » 早教·英语·培训 » 【转】孩子入园后的养育要点

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 5 \| 浏览: 360 \|倒序浏览 \| 字体: tT [幼儿园] 【转】孩子入园后的养育要点 [复制链接]

淡然生活

白银长老

Rank: 23

妈豆: 28583
宝宝生日: 2009-11-26
帖子: 16922

1^#

本帖最后由淡然生活于 2013-3-1 14:41 编辑

　　有些孩子在面对不熟悉的环境时，更可能表现为抑制和回避行为，这和他们的气质特点有关。例如：在陌生人面前的过度紧张、羞怯和躲避。这种由于先天气质所引起的回避行为会从婴儿期持续到学前阶段，当孩子对人或环境熟悉之后，对未知的害怕有时就会消失。
　　对于这样的孩子，家长不妨采取一些策略来鼓励孩子的社会交往行为，同时也要注意改善对孩子的养育态度并为其提供更好的养育环境。
　　1、回顾一天
　　晚上把孩子在白天发生的事情当故事再讲给她听，对她的积极行为给予充分的肯定。这样，可以让孩子了解自己哪方面做得好，以后就朝着这个方向去努力。
　　2、多去户外
　　经常带孩子外出，比如公园、亲戚朋友家等等，出去之前提前描述可能遇到的情况，帮助孩子作好心理准备;并告诉孩子怎样打招呼，还可以怎样做等等。
　　3、避免消极评论
　　一般来说，父母本身就很容易对自己羞怯的孩子，给予消极的评论，比如：“你怎么胆子那么小啊?”“这有什么好害怕的?”其实，如果用一些更具同情心和建设性的话语会更好，更有利于促进孩子的交往行为，比如：“不用担心，其他小朋友很愿意和你一起玩一玩你的新玩具呢。”“你看，人多一些玩藏猫猫才有趣，你也去参加吧。”“小朋友想你了，老师也想你了。”
　　4、培养一个优势
　　根据孩子的兴趣爱好，培养她在某方面比同龄人更具有优势。这样的做法，一方面可以增加孩子的自信，另一方面也可以增加孩子吸引同伴的魅力。比如讲故事，一个会讲故事的孩子自然会吸引同学。
　　5、角色扮演
　　在家里和孩子一起玩娃娃家，模拟她在幼儿园里可能遇到的场景，并把这些都扮演出来，这样可以让孩子充分体验各种可能的情景，一旦这些情景在真实生活中发生，孩子就不会感觉陌生，从而警惕与紧张了。