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宝宝9个月了，同事他家孩儿11个月了在上早教呢，那天聊天还说让我家宝宝也去上早教，只是孩子这么小他能学到什么啊，也专门在网上了解过，以下是我在网上看见的，各位给点意见，发表一下看法啊！
随着社会的进步、经济的日益增长，现代社会对孩子的教育越来越重视，孩子不能输在起跑线上，所以越来越多的家长开始重视早期教育。在宝宝的教育问题上逐渐产生了两种意见，一方则主张要早早地教，不能让孩子输在起跑线上；另一方主张什么都不要教，就让孩子好好地玩。
主张早教的人通常基于以下理由：
1.现代社会竞争那么激烈，尤其应试教育带给我们非常大的压力，所以一定要让宝宝从小就笨鸟先飞，不要输在起跑线上。
2.从小就让孩子养成学习习惯，对他的发展会很有帮助。
3.我们自己小时候没有条件接触钢琴绘画之类的艺术课程，试图通过孩子来圆自己的梦。
……
其实，这些人同样曲解了学习的概念。学这些东西本身没有什么问题，但是一定要视孩子的需求来定，根据宝宝的身体发展状况来确定适合宝宝的教育学习，并且要以他能够接受的方式来实施。如果以机械的方式来盲目的要求孩子学习，盲目的让他揠苗助长，那么可就真的剥夺了孩子们快乐的童年了。
反对早教的人呢觉得：
1.学习是一件很艰苦的事情，所以不要让宝宝有太多压力和束缚，不利于宝宝有一个健康快乐的成长过程。
2.宝宝还小，没有必要学任何东西，长大了学一样来得及。
3.学习是拔苗助长，对宝宝的成长不利。
……
其实持有这两种观点的人都曲解了宝宝“学习”的概念，也低估了宝宝学习的能力。实际上，对宝宝来说，什么都是学习，坐立行走进食玩耍，他经历的一切都是学习。因此，学习可以很快乐，并且成为宝宝特别热衷的活动。实际上，在宝宝出生到6岁，尤其0-3岁，他的学习能力十分惊人，是人类一生学习能力最强的阶段，如果无视宝宝这个阶段的需求与潜能，我们就会妨碍宝宝的发展，并且极大地浪费宝宝的潜能。甚至在后期宝宝有些方面的学习需要经过很多努力才能达到和完成。
事实上，他们都把早教的概念给狭隘化、庸俗化了。早教不是“早早的教”，也不是放任孩子，给他彻底的自由，什么都不管。早教的真义是生活+玩耍，在吃喝拉撒中巧妙地融入众多教育的内容，根据宝宝的需求和表现，适时为他各项能力的发展准备环境，并根据宝宝状况的变化及时调整自己的方式，跟从宝宝，协助宝宝，以变通和辐射的方式为他的发展提供助力，达到有一天可以不教的目的。
吃喝拉撒，很平常的一些事件往往包含了非常多非常好的早教契机，怎样发现这些契机，如何把握这些契机，并利用这些契机拓展，给宝宝提供更多发展的空间，这才是我们真正需要做的，也才是真正的早教。真正成功的早教是给瞌睡的宝宝塞一个枕头，而不是拴一根绳子，牵着他跟着我们亦步亦趋地前行。早教效能的高低，更多的取决于我们发现早教契机，把握早教契机去准备环境，拓展宝宝兴趣，以及如何实施早教的水平的高低。变通与辐射，是成功早教的灵魂。至于如何变通与辐射，就要根据当时的环境和宝宝的状况来决定了。
听着后面很有理儿额，各位妈妈们有木有好的意见，或者说好的早教中心有哪些啊，我家在舜耕路上呢？
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发表于 2012-9-16 18:00
谢谢美妈的建议，您家宝宝在哪儿上的早教呢，看早教中心需要注意些什么啊？、
是八里洼的运动宝贝么，不是说最近有个中秋月饼活动啊，那边怎么样，环境，设施，
