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上周五上午，卢女士带四岁的儿子动动来到山东大学，参加这里由豆瓣网网友组织的读书会。
网友在讲台上朗诵《孟子》等经典著作，教室里坐的差不多都是大学生，只有动动一个小孩。尽管什么都听不懂，动动却能连续坐一个多小时。
原来，动动早就不上幼儿园了，平时跟着妈妈参加各种各样的活动。“不在乎孩子能够学到多少东西，主要是想给他创造乐于学习的氛围。”卢女士说。
如今，在济南这样的家长逐渐增多。他们认为幼儿园对孩子管得太多太死，导致孩子童年的快乐越来越少。
上了四个月主动退园
动动两岁多时，卢女士曾经考察过十来家幼儿园，发现多数幼儿园喜欢让孩子待在房间里，户外活动则相对较少，稍微有点危险的游戏也不让玩。
经过比较，她给孩子报了济南一家高端私立幼儿园，每月收费超过4000元。该幼儿园号称用国际教育方式管理孩子。过了一段时间，她发现这家幼儿园的教育仍然存在户外活动少等问题。四个月后，动动退园了。此后，她开始专门带孩子。
动动特别喜欢做游戏。每天，他都缠着妈妈做游戏，最爱玩的就是藏猫猫。
卢女士从不强迫动动学习各种特长。目前，她只给儿子报了一个英语班，这也是经过商量才决定的。对于音乐、美术方面的特长班，她也不会代儿子选择，而是通过上体验课后协商决定。
动动喜欢听故事，妈妈就买了上百本故事书。每次拿到新书，妈妈先讲一遍，然后他再抽空自己看。
动动和妈妈就像朋友一样，彼此平等相处。即使做错了事，妈妈也会进行劝说教育，从来没有揍过他。爸爸也是这样，从不以命令的口气告诫这不准做，那不准做。
尽管没上幼儿园，动动也有很多玩伴。他比较外向，跟小区同龄的孩子都能玩到一起。小区门口有个修鞋的师傅，每次路过，动动都主动打招呼，有时，还会跑过去聊一会。时间一长，修鞋师傅也成了他的老朋友。
由于多数同龄孩子都在上幼儿园，开学后遇上玩伴的机会减少。于是，卢女士专门上网发帖，希望结交不让孩子上幼儿园的家长。这样，动动就能有朋友一起玩了。
四岁半就转了半个中国
“我们到紫金山啦！”3月14日中午，记者联系到刘女士时，她和儿子畅畅刚登上南京紫金山。畅畅今年四岁半了，可是已经玩转了半个中国。
畅畅三岁起，就开始上幼儿园。幼儿园过于松散的管理方法让刘女士担心，这种方法很难让孩子养成良好习惯。
而公立幼儿园又让孩子处于“束缚状态”，每天被指挥着干这干那，没有自由。思虑再三，刘女士决定让畅畅退园。“六岁以前是人格养成最重要的阶段，在这个阶段，比起学习，我更想让他学会怎样做人，让他自由成长。”刘女士说。
做了这项家人朋友不解的决定后，刘女士放弃了自己的生意，购买了一辆车，带着儿子畅游中国。一年多来，他们先后到过山西、陕西、北京、河北、河南、江苏、浙江、上海等地，几乎玩了半个中国。
在这一年多的旅游途中，畅畅学会了和各种人打交道。遇到陌生人，他从不怯场，交谈自如，这让刘女士感到特别高兴。
刘女士还与畅畅共同培育了一块小菜地。现在，畅畅已学会怎么种植和采摘。他还观察到这些植物是如何发芽、开花和结果的。碰到别的小朋友，畅畅也主动把这些知识告诉他们。“看着他得意洋洋地向小伙伴炫耀小菜地，我觉得当初的决定是正确的，这些在课本中学不到。”
为了教育儿子，卢女士先后读了上百本育儿方面的图书。最近，卢女士一直在看《特别狠心特别爱》。她对书中提到的一些教育观点颇为赞同。“让孩子体验生活，在生活中学会处理各种问题，而不是做几道选择题。”卢女士说，这就是她教育孩子的行为准则。起初，她对能否教好孩子心存疑惑。但经过这一年的摸索，她确信完全能够教好孩子。“我把学习全都放在生活中，生活就是最好的教科书。”刘女士和畅畅外出时，车里放着一台DVD，一个手写板，都是畅畅学习用的。图书随买随看，看完了就送给旅途中的小伙伴。
在文东街道办事处清华园社区，也有五六个家长不让孩子上幼儿园，选择自己带孩子。该社区书记李小明通过接触，发现这些家长的文化素质都比较高，家庭条件也不错。有时，他们还会要求社区定期组织孩子聚会。
平时，李小明也经常组织一些社区孩子聚会。在聚会时，他看到不上幼儿园的孩子更活跃，也比较喜欢展示自己。“这可能跟他们较少受束缚有关。”李小明说。
槐荫区一家幼儿园园长说，拒送孩子入园已经不新鲜，这样的家长近几年一直在增加。
郑渊洁接受本报采访时说———
孔子没上幼儿园照样成圣人
童话大王郑渊洁在接受本报专访时说，他的孩子就基本没上幼儿园，济南这部分家长的做法值得肯定。
郑渊洁认为目前的幼儿园存在收费高、把孩子当摇钱树、收费和师资不成正比等问题。他家附近有家幼儿园，自从外地幼儿园发生滑梯死亡事件后，那家幼儿园已经取消室外活动，孩子从入园到离园全天都在教室坐着。
郑渊洁还说，家长不必担心不上幼儿园就会缺玩伴。孩子不一定非要同龄人做玩伴，父母如能成为孩子的玩伴，他们得到的乐趣就胜过同龄人。他就是这样做的。他还通过本报送给山东的父母一句话：孔子没上过幼儿园照样成为圣人。
济南大学教育学院副教授胡耀宗说，事实上，早期的幼儿教育都是在家庭中进行的。到了上世纪70年代，中国才开始出现幼儿园。根据相关调查，全国50%的孩子能上幼儿园，城市74%的孩子能上幼儿园。这也意味着大约有30%的孩子没有上幼儿园。这其中有家庭条件限制、幼儿园分布、家长自愿选择等方面的原因。“家长在家带孩子，并非不可取。如果不让孩子上幼儿园，家长就更应该注意给孩子创造交朋友的机会，不要让他们变得孤僻，不知如何与同龄人相处。”胡耀宗说。
山东师范大学教育科学学院教师乔资萍说，尽管幼儿园教育存在一定问题，但幼儿园有统一的教学大纲，课程和活动也都是根据儿童的年龄特征、生理和心理发育的规律来安排的。这一点是任何一个家庭都难以做到的。因此，家长应该慎重决定是否让孩子上幼儿园。
乔资萍建议，家长自己带孩子时，一定要让他们多参加各种活动，学会与同龄人交流，而不是仅仅让他们自由学习知识。对于3—6岁的孩子来说，如何结交朋友、在游戏中度过童年才是最重要的，文化知识等上小学后再学也不迟。（
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发表于 2011-3-22 11:14
