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今天送宝贝上学的时候,看到有两个不到2岁的宝宝站在幼儿园外面好奇的看着幼儿园里活泼的孩子们,并拉着妈妈的手想进去。那种既好奇又期盼的眼神,让我想起了我家欣宝上幼儿园之前也是这样期盼着去上学。我想那时候她的小脑袋里肯定想着幼儿园里是一种非常有趣的生活,肯定对里面充满了好奇:“那里有那么多的小朋友,他们都在干嘛?里面有什么有趣的玩具?”肯定特别想进去“探险”。
去给我家欣宝报名的时候,她相当的兴奋,报上名要过一段时间才开学,她每天都会问还有几天就能上学了?明天可以去上学吗?一类的问题。我当时也自信的偷偷的开心着:人家的宝宝上学都哭,我家欣宝这么喜欢,肯定不会哭的。果然第一天,第二天,宝贝都开心的去了学校,并开心的和我说再见!老师也夸她真棒!看到别人家的宝宝哭我还是心中有点自豪的。第三天,顺利的到达教室后,欣宝就突然拉着我的手大哭起来,弄的我真是措手不及啊。不知道怎么安慰她,这时老师的反应比我有经验的多了,再我交代安慰了宝贝几句后,老师就让我放开走就行了。我毅然决然的放开她走出学校。心里那种滋味真是终生难忘的啊!然后接下来的几天,直到下一个周的下个周,她才慢慢的接受了这种生活。(这个阶段,是孩子对幼儿园探险的失望吗?还是孩子对离开父母怀抱的一种依恋?孩子这个阶段表现出的恐惧让我特别心疼。)
欣宝的幼儿园适应过程尤其漫长,以至于我都有了不让她上学的念头。9月份开学适应了之后,很快就到了十一小长假,7天假期结束后,欣宝又开始了斗争的过程。这次持续了20天左右。那些日子我真是熬出来的啊!要各方面的考虑,各种的应对,让她吃好喝好,还要考虑她幼小的心灵,要安抚,安慰,还要鼓励她,给她信心;要告诉她这是一个必须的阶段,尽管看似她根本不听,但久而久之,她会默认了,她其实再反抗的同时把我的话也记住了。因为后来她适应了之后,她会把之前我说的话重复出来。并和她的幼儿园生活联系起来。
和她的老师良好的沟通,也是帮助她更好的适应幼儿园生活必不可少的,我觉得欣宝的老师还是很好的,和老师沟通好,配合好,她的反应就不会那么强烈,就能更好的融入幼儿园。
入园后,还要及时的和她交流幼儿园的生活,及时了解她的动态。欣宝是属于比较内向的孩子,不善沟通。每天放学都和她聊聊幼儿园的事情,聊聊她的想法。有几天,我和她聊的时候没给她及时的鼓励与回馈,她就不太愿意和我分享她的幼儿园生活了,问她什么都用:忘记了,回家再说吧等之类推辞的话。我这才意识到问题比较严重了,这种一时的疏忽,之后要付出很多倍的努力才能弥补,甚至可能会给她留下小小的阴影。
现在宝贝上中班了,我觉得应该在更多事情上让她学会独立,比如在准备自己需要带的东西上,比如自觉地完成老师交代的事情等等。而且上中班后,我发现小朋友的攀比心更强了,比如比衣服鞋子等等。这一点让我比较担心她会形成较强的虚荣心,但除了说一些“你们的衣服都很漂亮”之类的话,我不知道该怎么更好的去引导她。欣宝有自己的小朋友圈,她有三个很要好的朋友,其中一个是特别特别的要好,记得有一次她感冒一周没去上学,他们俩见面后直接亲切的抱到了一起,开心的状态超乎我的想象。而且她在幼儿园的时候总喜欢和固定的这几个小朋友玩。有时候我会担心她这样会不会不利于她的成长;这样会不会有些封闭。我就会鼓励她多交朋友,聊天的时候多提提班里其他的小朋友,不知道我这样的担心是不是多余。
宝贝的成长过程,就是妈妈修炼的过程,还有很多的地方需要我和宝贝共同努力,共同进步。比如孩子的依赖心理,还需要我们做好长期战斗的准备。呵呵!
上几张宝贝的照片吧
参加运动会:
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放学回家和幼儿园早操:
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