念绘本给孩子 - 早教·英语·培训

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一一妈17

初三

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听近年来，愈来愈多的父母会念绘本给孩子听。有人用家庭至上主义的抬头来解读这个现象，或是挑剔地认为，这只不过是家长重视智能教育的另一种表征。如果我们用这种态度来看待这个值得欣喜的趋势，那我也不必再在这里探讨绘本的种种问题了，因为这样一来，我的许多意见会更让人觉得是在鸡蛋里挑骨头。

其实就算父母这样做，真的是因为重视家庭或重视教育，又有什么关系呢?我认为能够念绘本给孩子听，就是好事，根本不必在乎别人怎么说，但是请舍弃那些实用性的绘本，选择有趣的绘本，念给孩子听。

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近年来，我在观察孩童的家居生活时发现，在家里最常和孩子说话的，不是母亲，而是电视。孩子可以在电视机前乖乖地坐上好几个钟头，倾听电视说话。现代的孩子好像都是由这些电视保姆带大的。那么母亲一天和孩子说了多少话呢?可能有些母亲会抗议：“我一整天都在和孩子说话呀！从早上叫他起床，到晚上哄他睡觉，我的嘴可没停过呢。”但是，这并不是在和孩子“说话”。用这种方式和孩子“说话”的母亲，电视和她们比起来，当然占了绝对的优势。有人戏称，这是个“电视看人”而不是“人看电视”的时代。这并不是个好现象，为人父母者的确需要每天腾出一段时间，快快乐乐地和孩子交谈。

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念绘本给孩子听，就是父母和孩子说话的最佳方式之一，因为绘本自己不会说话，绘本的内容必须经由念故事的人传达给孩子。父母每天至少抽出十到十五分钟，选择生动有趣的绘本念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足。看到孩子欢喜的模样，就是父母生儿育女的喜悦。可见念绘本给孩子听，意义多么重大。也只有亲子双方都感受到这种喜悦，这项活动才能持续下去，所以父母最好在讲到精彩之处的时候卖个关子，让孩子引颈企盼下一次的亲子故事时间。

有一句名言说：“生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦。”看到孩子们在听《猜猜我有多爱你》、《拔萝卜》、《古利和古拉》这些故事时，那种发自内心的喜悦，就能明白这句话的意思了。这种喜悦会传染给讲故事的人，把故事讲得更生动，让听故事的孩子更欢喜。亲子之间交互传递这种喜悦，孩子自然会拥有积极的人生观。卢梭说：“生命不在乎长短，而在乎深切体认。”这句话讲的就是这个道理。

有不少父母认为，从孩子很小的时候起就念绘本给他们听，可以帮助孩子早一点读书、识字，养成阅读的习惯，提高文字能力，同时培养高尚的情操并扩大他们的知识面。这些冠冕堂皇的理由往往使父母无法轻松地讲故事，从而使绘本失去了其最重要的功能——带给孩子快乐。结果，绘本反而变成了虐待孩子的刑具。请父母从孩子的立场来了解绘本真正的用途，和孩子一同发掘绘本的趣味。

(节选自松居直《幸福的种子》)