今天看到了一篇讲少儿教育的文章，感觉不错，分享给各位宝妈~
当下在国内的少儿艺术教育，与其他国家教育特点相比，更加倾向于对技能的培养。大部分家长送孩子学习少儿艺术，都有着较为明确的目标，诸如能够在比赛中获奖、能够在某方面获得高超技能等。这样的做法并不能说是完全错的，但在少儿艺术教育回归艺术本源的趋势下，这一做法无疑是需要被转变的。传统的以培养技能为目标的课程又将如何继续发展？
毫无疑问，任何一样才艺，要想达到精通程度，都必然要经历一番辛苦的训练。目前国内少儿艺术教育的情况是，能够提供较为完善的训练过程，但有意无意之间磨灭掉了孩子对于课程的兴趣，“学上一门恨上一门”，讲的就是这个问题。因而当前教育界普遍呼吁以孩子兴趣为核心，在发展兴趣的同时进行能力训练，而不是反过来。
在这一大趋势的背景之下，众多单纯提供技能的兴趣班们有点乱了阵脚，这时以少儿戏剧为代表的“兴趣流”+“技术流”课程开始吃香。一方面少儿戏剧的课程形式是参与性和趣味性，另一方面孩子能训练中获得多方面综合技能的提升。鉴于以上两点，不少经营单一项目的校长也开始尝试将少儿戏剧纳入培训项目当中。
蓝蛙少儿戏剧认为，少儿戏剧教育之所以能够成为少儿艺术教育的热点，还有以下几个方面的因素：
1.发掘潜能，让孩子展现最真实的一面。在戏剧排演过程中，每个孩子都可以摆脱现实中的束缚，尽情释放自我。在孩子释放天性的过程中，我们将从孩子身上发现更多之前所不曾注意的特点，少儿戏剧教育正如一把能够发掘天赋宝藏的工具，能够将孩子心中潜藏的潜能发掘出来。 2.综合技能的提升。不同于一般的单一技能培训，少儿戏剧本身就涉及多个艺术门类，为了演好一台戏剧，孩子需要从声乐、舞蹈、表演等等多个方面入手，提升自己的能力，并且这整个的训练过程，都是在轻松愉快的氛围之中进行的，不存在单方面填鸭式的弊端，孩子能够掌握到的，都是真才实学。 3.养成更加完美的性格。孩子在年龄较小时，价值观尚不健全，容易养成一些不良性格，家长往往采用打骂的方式试图改正，但收效甚微。而在少儿戏剧的排练过程中，孩子能够切身接触到剧本中人物所具备的优良品质，自然而然地容易受到角色影响，自觉看齐剧中角色。另一方面，在戏剧排演过程中，孩子在于其他小伙伴配合时，能够养成较好的协作能力和合作精神，并可能引申出领导能力、协调能力等，让孩子从小为踏入幼儿园或学校打好基础。
少儿戏剧教育在国内仍处于普及阶段，但在素质教育、艺术本源化深化发展的大环境中，少儿戏剧势必将获得更快的发展。
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发表于 2016-1-18 16:38
