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了解的途径还有很多，比如：
我们可以在接孩子放学时，花点时间和老师细聊。（送孩子上学时，因为时间都比较赶，并不适合深聊。）
我们还可以通过孩子本身不自觉的或者无意之间的行为、语言来判断他对幼儿园的内心感受。
和老师细聊这一点就不用多说了，相信很多父母都做得很好。今天，我们就来说说怎么通过孩子的表现来判断他在幼儿园过得好不好。
首先，对照幼儿园的作息时间表，熟悉孩子在幼儿园一日生活的每一个环节。
在入园之初，幼儿园老师一般会给家长提供一份孩子的作息时间表，比如说：早上几点入园，入园之后要去洗手，然后吃早饭；先吃完早饭的孩子，可以自由活动；玩一会儿，然后再去洗手，然后再去做一些集体活动；户外活动一般在上午和下午都会安排一些；中午会安排午饭、午睡；下午还有点心时间，等等。
根据这张作息时间表，我们就可以对孩子在幼儿园的每一个环节都有所了解了。
除此之外，我们还要留意老师布置好的班级里的文化墙，上面的信息很丰富，比如一般会张贴有：
本月主题活动的名称
近期教学目标和任务（如这个时间段孩子要做哪些能力培养，要做什么游戏）
一周食谱
……
这些信息可以帮助我们更好地了解孩子们的幼儿园生活，而且还可以将它们作为从孩子口中进行套话的一种依据。也就是说，看孩子在幼儿园过得好不好，可以看他的心有没有跟幼儿园融合在一起。
比如，孩子连吃了什么都不知道，可能就是他对今天的食物感觉一般；如果他能说出今天吃了红烧大虾仁，就说明他今天吃得非常好。
其次，接孩子放学时，不要以他那一刻的情绪来判断他在幼儿园过得好或不好。
有人会说，判断孩子在幼儿园多得好不好，看他接他放学时的心情就知道了。如果是高高兴兴的，就认为孩子过得很开心；如果孩子一到我们就特别黏，就哭，那孩子就过得不好。
实际上，入园对孩子来讲，就是跟妈妈的一次分离，分离虽然很痛苦，但也意味着一次新的成长。所以，你的孩子也许很享受幼儿园，也许他在幼儿园的一切状况都好，可等他再次见到妈妈的时候，仍然可能会感到非常委屈。
相反，有的孩子可能在幼儿园的某一个时间段，真的想妈妈，伤心地哭了。但是他因为放学之前，又刚好玩了一个愉快的游戏，就可能把想妈妈的这种情愫给掩盖了，在见到你的时候，又能表现出非常开心的样子。
也就是说，不管孩子在幼儿园过得好与不好，他在见到你的时候，都有可能会哭，会黏人，会任性，这是这个年龄段孩子的一个特点，并不能就此判断孩子在幼儿园过得好不好。
最后，我们来讨论下，判断孩子在幼儿园过得好不好的更具体的依据是什么？
我们说，如果孩子初上幼儿园时有以下表现，我们基本上可以认为，孩子在幼儿园适应得非常好，我们没有必要太担心：
孩子能够坚持去上幼儿园；
每次放学回来之后，他在跟你聊天的时候，都能讲到幼儿园的一个小朋友的名字；
他会说到今天跟老师玩了一个什么游戏；
说到他吃了什么东西；
说到哪个老师今天又抱了他/表扬了她；
早上送去幼儿园的路上，他会跟你吵，会磨，会闹，但是一进到幼儿园门口，见到老师，见到小朋友，就会马上扑过去，跟你说再见。
因为孩子是不会撒谎的，他也不太会掩盖自己的情绪。
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发表于 2018-11-13 11:57
