本帖最后由 含香 于 2012-3-19 12:03 编辑
今天去索菲特银座大饭店听东方爱婴早教机构的贾军女士讲座回来，给大家分享一下。 讲座在六楼宴会厅举办，8点钟就到了，想着够早了，到那里一看已经有30多人在排队签到了。找到妈网的紫薇格格，领了抽奖券，到主办方处签到、领礼品、入场。到9点主持人开始开讲时，整个大厅已经坐满了人，并且还有很多人因为没有座位，在站着听。 讲座是从提问开始的，有爸爸说：想让宝宝早睡早起；有妈妈们说：想让宝宝好好吃饭；有的想要宝宝静下来学习；有的希望宝宝能和小朋友好好相处。贾老师就总结所有爸爸妈妈们的心愿就是希望宝宝有：好的学习习惯、好的做事习惯、好的共处习惯。 一、好的学习习惯 举例说明：现在的宝宝都有很多的玩具，如果把玩具放在一个箱子里给宝宝玩，宝宝通常都怎么玩的呀？宝宝一般都会拿出一个，看一看，扔旁边；然后再拿出一个，把弄两下，又撩一边；再拿出个玩玩……后来干脆就直接把所有的玩具一古脑的倒出来玩了。因为宝宝的好奇心会让他这么做的。在这样的情况下又怎么培养宝宝的注意力呢？如果把玩具有秩序的摆在桌子上或地上呢？宝宝就会看着它们思考：要玩哪个？然后选择，注意力就会集中，就有了专注力。所以要让孩子有好的学习习惯，就要有有准备的环境，丰富不等于复杂。 家长创造有准备的环境很重要。然后我个人认为就是引导孩子的兴趣与热情。孩子都是充满着好奇心的，用你生动的语言，表演性的动作给他引导，孩子都学的很快的。我妈妈就是很能说的人，小侄子生下来一开始是弟妹和我妈妈两个人带，后来小侄子1岁半开始就一直跟着我妈妈，弟妹在外地上班。我小侄子2岁半时就会背很多首唐诗了还有儿歌，有我妈妈教他的，有他自己跟着光碟学的，他会站到家里的长茶几上给我们表演，先做自我介绍，他会说：“大家好，我叫王一凡，今年2岁半，今天我为大家表演一个节目，节目的名字叫***”然后开始一首一首的背唐诗，背一首我们就鼓掌欢迎，然后他会鞠个躬说谢谢。当他看到我们的鼓掌肯定，知道自己很棒时就更愿意背愿意学了。 二、好的做事习惯 比如宝宝一开始都不会脱袜子，有两个家长做的很好，教给宝宝脱袜子的步骤宝宝自己脱几次也就会了。所以宝宝要从小就建立认知的过程。好的做事习惯是从宝宝很小的时候父母给建立起来的。从最基本的生活习惯做起。 比如孩子不好好吃饭这个问题：其实孩子1岁左右开始对吃饭感兴趣，这最主要的也是与孩子自身的发展过程有关系，这个时候孩子的手和腕开始会分开活动了，宝宝越来越喜欢练习手与腕的活动，如抢勺子，敲碗。这时家长就可以满足他这方面的需要，准备两套餐具，让宝宝自己练习吃饭，不要嫌费时、麻烦。2岁时吃饭时可以创造宝宝参与的环境，引导他米饭为什么变的软软就可以吃了呀？凉拌西红柿怎么由圆的变成片了呢，为什么变甜了呀？要让吃饭变的有趣，这样做宝宝还会不好好吃饭吗？家长不能说：“吃完饭就给你看电视，给你玩玩具”，因为这样潜意识里你是在告诉孩子吃饭没意思，孩子就更不可能好好吃饭了。 关于宝宝睡觉的问题，培养宝宝独自睡在6个月，建立睡眠程序，可以关上灯光，拉上窗帘，放摇篮曲或讲故事，轻拍，创造一个安静的有助于睡眠的环境。宝宝睡也和大人一样，有浅睡眠和深睡眠之分，宝宝睡时，眼睛在快速的眨啊眨，说明是在梳理白天的信息，脑电波在加工，整理，是宝宝脑部发育的过程。甚至有宝宝呀呀的呢喃，只要不是长时间的大哭，就说明还在睡，就不用弄醒他，不然醒了以后就不容易入睡了，越哄他也就越清醒。 三、好的共处习惯 宝宝不同的年龄时段有不同的情绪出现，出生5—7月会恐惧；6—8个月会依恋；2岁会尴尬、害羞、内疚、骄傲。所以2岁时会自己玩，3岁会找玩伴一起玩。贾老师说宝宝上幼儿园的时间是3岁最好。这个阶段的宝宝一星期就可以适应了幼儿园的生活，也可以和小朋友一起玩了。 如果遇到宝宝和其他小朋友闹别扭，宝宝发脾气有以下步骤处理：第一步拥抱宝宝；第二步带离生气的现场；第三步家长不要发牢骚；第四步转移宝宝的注意力。好的共处习惯也在于家长要以自身为开始建立与人交往的规则，孩子耳读目染地也就受影响了。 最后有家长为孩子吃手指苦恼，贾老师讲到这是每个孩子都会经历的事情，孩子吃手指，摸耳朵，抓头发或摸身体的其他部位，说明孩子有需求有依恋，3岁后就不会了，小时候是妈妈的乳头，以后是手指身体的某部分，吃就让他吃好了。所以要尊重每个孩子的发展过程。养育孩子的关键是：非原则问题，非安全问题就放孩子一马吧！ 贾老师讲了2个小时，每个妈妈都有自己不同的心得与体会，我所能理解的就是这些了。活动现场我的手机没电了，就没拍照，有拍照的妈妈上图片啊！最后嗮一下小礼品。一瓶洗面奶，一条丝巾，两个山鸡蛋，一个小魔方，一支圆珠笔。
其他听课笔记，希望对大家有帮助哦，分享啦~~ 新生儿的护理（空军456医院听课归来~~）
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发表于 2012-3-17 19:01
